学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要课堂教学是实施素质教育的主要阵地,学生实践能力和创新精神的培养关键在于教师必须改变传统的教学观念,结合基础教育课程改革,传承和完善传统教学模式,真正让学生在学习过程中主动学习、积极参与、体验学习成果,使课堂教学由单纯的学生被动学习转变为师生合作、共同发展。按照市教育局构建高效课堂的工作要求,打造学校简约高效课堂教学模式,提高课堂教学效率,培育学校办学特色。

  • 标签: 高效课堂361互助合作式课堂高效课堂
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:【内容摘要】科学教学普遍面临着时间不够用的问题,而“自主、合作、探究”的理念是科学课的精髓所在,学生需时间去自主探索、发现,因此关注课堂环节,提高课堂效率科学课堂非常有必要。那怎样让课堂简约而具有实效呢?这需要我们去思考去探究,现就教科版三下磁铁单元《制作一个指南针》一课来谈谈如何关注课堂环节,建构简约课堂,提高课堂效率。

  • 标签: 课堂环节 简约有效 提高效率
  • 简介:我理解的理想课堂应当有如下特征:充满人文情怀,闪耀智慧光芒,洋溢成长气息。《学记》有言“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,我以为此乃理想课堂的不二标准。

  • 标签: 高效课堂 理想 人文情怀 《学记》
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:课堂变得有趣并不难,做到以下两点即可:一是有充实的材料;二是把这些材料按照合理的方式组织起来。这样的话,无论是沉潜进入某一则材料,还是从这则材料过渡到下一则,都是在充沛的思维流中穿梭阅读如静水流深,讨论如水库开闸,一路水花激荡,自然不会觉得无趣。举一个例子。一节主题为"反复"的课,始于穆旦的名诗《冬》。

  • 标签: 普利茅斯 《瓦尔登湖》 历史文献 三十三 瓦尔登湖
  • 简介:摘要目前“翻转课堂”教学模式风靡全球教育界,它是对传统课堂的改革,打破了“先教后练”的传统模式。在中职机电教学中应用翻转课堂教学模式,有利于锻炼学生自主学习和实践的能力,增强学生发现、分析与解决问题的综合能力,提高中职机电教学的成效,培养出高素质的应用型机电专业人才。

  • 标签: 中职机电翻转课堂策略探究
  • 简介:【案例1】习题:一个集装箱,它的内尺寸是18×18×18。现有一批货箱,尺寸都是1×4×9,则这个集装箱里最多能装多少个货箱?

  • 标签: 课堂 集装箱 尺寸
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要随着新课程改革的不断深入,对中学思想品德课教师的教学能力及其教学效果也提出了新的要求,但是,当前中学思想品德课教学效益仍有待进一步提高。在新课程改革的背景下,如何实施有效教学,提高中学思想政治课教学效益,是中学思想品德课教师必须深入探究和解决的问题。

  • 标签: 中学思想品德课教学效益高效课堂
  • 简介:摘要一个好的教学设计不在乎环节的多与少,而是能不能对每一个环节进行最充分的利用。关注学生课前预习,关注学生课堂动态,关注学科渗透,关注课堂生成性资源,对课堂进行用心良苦的细加工,最大限度地利用了各种关注。因此,教师在课堂教学中,要细心关注每一个教学环节,“以生定教”,才能有效地提高课堂效益。本文拟从一节《机械运动和力》的复习课来谈谈在教学中关注和处理课堂细节的体会。

  • 标签: 课堂工作纸 课堂关注 课堂效益
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:小学数学整个学习过程不是单一片面的简单流程,而是更为科学合理的流程建构,传统课堂教学中都以教师为主导,按照教材或教学大纲内容进行有序施教,过程虽循序渐进,但创新性不足、效果性不佳。通过巧用翻转课堂,丰富教学内容及拓展学习维度,全面优化课堂效率。

  • 标签: 翻转课堂 小学 数学
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:示范课、观摩课、研讨课.为诠释实施新课程理念、为推动新课改的深入起到了支撑和引领的作用;竞赛课、评优课是践行新理念到了一个时期后对新课改成果的检验.同时为一批批优秀教师的成长搭建了平台.其引领和影响不言而喻。如,新理念如何落实在课堂教学上.落实到各个教学环节之中?如何呈现精彩课件.取得最佳效果?资源开发如何做到恰如其分?如何捕捉亮点为课堂增色?

  • 标签: 课堂教学 课程理念 优秀教师 教学环节 最佳效果 资源开发
  • 简介:摘要课堂是教学的主阵地,也是学生学习的主要场所。因此,如何精心建构课堂模式,打造出高效课堂,是每一位教师都应考虑的问题,也是本文介绍的内容。

  • 标签: 课堂模式 自主学习 学习兴趣 高效课堂
  • 简介:语文教学模式的改革已历经多年,而真正培养学生的是常态课堂,无论是哪种教学模式,只要是在常态教学中,能有效地提高课堂效率的就是成功的值得推广的。语文新课程强调了学生的主导地位,强调学生在学习语文知识的同时,促进学生审美情趣、人文素养、情感意志等的发展和提高。因此我们需要的是全面提升学生语文素养的有效课堂

  • 标签: 课堂实效 语文教学模式 语文新课程 课堂效率 语文知识 审美情趣