简介：

简介：新课导入是课堂教学的先导，设计巧妙的新课导入，能够有效的创设教学情境，激起学生的学习兴趣．根据素质教育的要求和广大教师的努力实践，在当前的高中数学教育中，新课导入主要有忆旧导入法、类比导入法、直接导入法、发现导入法、设疑导入法和趣味导入法六种．

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简介：摘要课堂导入是教师在教授新课题时，运用有效的方法引起学生注意，激发学生兴趣和学习动机，明确学习目的，并建立知识间联系的教学行为方式。导入是语文课堂的第一个环节，是一个十分关键的教学环节，应加以重视。课堂导入方法主要有旧知导入法、情境导入法、设疑引趣法、背景介绍法、演示法导入、游戏导入法、谈话导入法等

简介：摘要良好的开端是成功的一半，课堂导入在课堂教学中具有重要的作用。巧妙高效的导入，能吸引学生的注意力,能提高课堂效率。

简介：摘要：为了更好地适应新课改的要求，在小学数学课堂教学当中，趣味性导入教学策略应当受到高度重视，这是由于课堂导入环节质量得到保障能够直接影响到数学课堂实效性。本文就小学数学课堂导入存在的弊端展开讨论，得出小学数学课堂趣味导入的具体措施。

简介：摘要随着升学压力日益增长，“引入新课”多样化的观点逐渐被淡化，如何吸引学生，变“要我学习数学”为“我要学习数学”，促进学生积极主动地参与学习，就在于如何创设问题情境，激发学生求知的内在动机，简单地说，就在于要有一个漂亮精彩的引入。

简介：新课的导入在课堂教学中起着承上启下的作用。在新课改形势下的语文课堂教学中，采用适宜的导入方式会使一节课的开端气氛活跃，师生之间得到迅速沟通，学生与教材之间架设起认知的桥梁，从而使教师顺利完成整节课的教学任务，取得良好的教学效果。

简介：摘要：任何一个学科都有其独特的应用场景，数学作为与社会生活息息相关的基础学科也不例外。因此，在数学教学过程中，适当地通过场景搭建进行教学导入，可以帮助学生更透彻地理解教材知识点，提高学习效率，实现教学目标。同时，可以培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，喜欢数学，钻研数学。

简介：摘要：课堂介绍是课堂成功的关键因素之一，它在教学中有非常重要的作用。数学是一门抽象而严谨的学科，小学生学习数学时不可避免地会产生拒绝甚至恐惧的感觉。此时，非常好的导入则显得尤为重要。良好的导入能够激发学生的学习兴趣，也能提高我们的课堂教学的质量。本文将结合我多年的教学经验，谈谈小学数学课堂介绍的技巧。

简介：摘要小学数学这门学科具有较强的逻辑性和抽象性，应用范围也十分的广泛，在小学整个教育体系中占有着非常重要的位置。但是，小学阶段学生的思维方式主要还是偏向于形象、直观，所以，在开展学习的过程中往往会遇到各种各样的问题与困难，严重影响了学习效果的提升。为了能够使最终的教学效率得以有效的提高，教师在教学实践中一定要对课堂导入这一环节引起必要的重视，并要通过合理的手段与方法来增强导入的效果，以对学生学习质量与学习效率的全面提升起到一定的推动与帮助作用。因此，本文主要以小学数学课堂教学导入方式的探究为探讨话题进行了分析与阐述。

简介：本文从四个方面浅要谈了导入小学数学新课的教学方法，希望能给我们的教学带来启示。

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简介：摘要2011版初中新课标的第四部分便是全面提高学生的语文素养，语文课堂的未来，是阅读的世界，是名著的学习。要传承中国几千年的优秀文化传统，需要我们对传统文化进行广泛的涉猎，正所谓"得阅读者得中考，得阅读者得高考"的理念已逐步为人们所认识，但至于怎样让阅读落到实处，怎样让阅读深入人心，提法众多，但落实较少。尤其我们的语文课堂，老师不阅读的现象日趋严重--一辈子只教那几本课本的现象较为普遍。阅读表象花，课堂呆板单一，文韵流失，甚至语文课堂，也只是对课本范文进行表象的阅读，进一步的引导深层次的探究和挖掘延伸，在语文课堂里只是一种形式。课堂经典缺失，尽管课本里已经安排名著导读的阅读篇目，但一本书上完，名著的导读课仍然不被一线教师们所重视，重精读课文讲解轻名著导读甚至漠视的现象较为普遍，为此，笔者利用初中语文工作室成立的契机，从老师们做起，从工作室的语文老师抓起，从语文课本里提到的经典名著开始，以引导学生阅读原著为目的，让阅读走进老师走入课堂，寻找方法，激发学生阅读经典的兴趣。下面笔者就以十堂经典名著课课例为起点，谈一谈名著导读课课例导语的设置方法。

简介：摘要：小学数学是一门逻辑与思维并重的学科，在教学的过程中教师更需要注重给学生以思维启迪，使其快速掌握有效的学习方法。“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞”。小学生天性活泼，上课伊始，学生的心思根本不在课堂上，教师如果不做好恰当的课堂导入，学生很可能因为心理准备不充分，半节课都没有听进去，因此课堂导入非常重要。

简介：摘要：在初中数学课堂中，包含着多样的教学环节，课堂导入就是其中之一。课堂导入是课堂教学的开端，导入的好坏将会对学生整节课的知识学习状态有着直接性的影响。因此，初中数学教师有必要重视课堂导入这一环节，采用多样、趣味且科学的方法进行课堂导入。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从多个方面谈一谈初中数学有效课堂导入策略，希望能够助力教育的发展。

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简介：摘要采取合理有效的导入策略，打破了以往数学课堂以教师为本、满堂灌的教学方法，改变了原本枯燥的教学模式，更好地激发了学生们对于数学的兴趣，充分发挥了他们的主观能动性，真正完成了创新性课堂的实现。

简介：摘要体育课堂要想展现“引人入胜”的魅力，导入必不可少，精彩的导入是体育课教学的灵魂。

简介：摘要： 当前， 在我国社会发展速度不断加快的过程中，校园教育事业也走上了最新的道路， 全新教学思想理念的提出，为学生知识的学习带来了最佳的感受。本文也是初中阶段， 道德与法治课堂教学工作开展情况为例，重点了解到有效导入模式在课堂中的具体应用策略，希望能够通过正确的课堂教学导入方法，有效激发学生的学习注意力，提高学生知识学习效果的同时，促进学生的成长和进步。