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  • 简介:望着路上玩耍的孩子,我心里就像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、涩什么味都有。妈妈,人家的童年是美好的,而我呢?我的童年在哪儿?我每天都按您的意思,写作业,写作业!这就是我的童年吗?如果说是,那我宁愿不要这个童年。妈妈,您对我的要求也太严了一点儿吧!妈妈,您知不知道,您像一把无情的大锁,牢牢地锁住了我,让我喘不过气来。妈妈,这样我会生病的!我每天都写那么多作业,别人能玩,我却不能玩。有一次我看到人家玩得满

  • 标签: 童年 多作业 自由 打翻 锁住 生病
  • 简介:合同自由原则,是指任何人,包括法人、其他经济组织或者公民个人,是否签订合同、同谁签订合同、签订什么样的合同以及变更、解除合同,完全取决于他们的自由意志。具体讲,包括了三方面的内容:第一,除国家指令外,当事人有权依照自己的意志自主地决定签订或不签订某个合同;第二,在签订合同时,有选择对方当事人,与对方当事人共同决定合同内容和选择合同形式的自由;第三.当合同发生纠纷时,当事人有权选择解决合同纠纷的方法,如协商、调解、仲裁或向法院起诉。当然,合同自由原则并不是绝对自由,其前提是当事人根据自己的意愿订立、履行合同,不得违背法律、行政法规的规定;不得破坏国家计划、扰乱社会经济秩序,损害国家利益和社会公共利益。

  • 标签: 合同自由原则 合同法 对方当事人 市场规范 生产经营者 我国社会主义市场经济
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2009-09-08
  • 简介:  安格尔指出深层结构社会理论的特征,安格尔的社会理论代表了欲将,安格尔的社会理论具有双重挑战性

  • 标签: 超自由主义
  • 简介:“小城故事多,充满喜和乐,若是你到小城来,收获特别多……”“艾薇儿,你唱的这是什么歌呀,我怎么从来都没听过?”娑娜很是好奇。“这首歌叫《小城故事》,在上世纪80年代可是红遍大江南北呢。当你来到清迈,一定也会大有收获。”艾薇儿解释。“哦,原来是这样,这首歌我倒是没听过。不过我听过‘沙巴芭提雅阳光热辣辣……’”

  • 标签: 泰国 自由 故事 收获
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-01-04
  • 简介:一些性自由、性权利,《性权宣言》中列举的所有性权利,中国在性权利、性自由的道路上

  • 标签: 性权利 权利自由
  • 简介:常常听到孩子们说着"自由",可是正如黑格尔所说:"人们往往把任性也叫作自由,但是任性只是非理性的自由,任性的选择和自决都不是出于意志的理性,而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。"由此可见,关于"自由",我们需要理解和学习的还有很多。

  • 标签: 外在世界 非理性 我不知道 裴多菲
  • 简介:团结权曾被中国弃之不用长达数十年。但是近年来数起罢工事件以集体谈判的方式化解,而没有出现逮捕、起诉等传统桥段。这一变化主要是因为罢工者有意识地将他们的罢工再政治化,把法律不敢正视、拒绝处理的劳资冲突,转化为党群关系问题来解决,从而克服了法治的藩篱。借此而复得的团结权其实并非法定权利,但却是"权"字所指的权势、权能、权威、人民主权的"本义"。

  • 标签: 团结 罢工自由 公会 《中华人民共和国宪法》
  • 简介:说到自由,不由得让人想到战争年代,曾有多少人为了它甘心抛头颅,洒热血,弃亲情,绝真爱!到了今天,自由仿佛不再是一个可望而不可即的字眼了,可是自由到底是什么?仅仅是身体的解放吗?不,它更应该是一种心灵的感觉,抛开世俗的纷扰,放飞你的心灵,才能真正找到自由的痕迹。

  • 标签: 自由 战争年代 心灵
  • 简介:走进徐晓思老师的语文课堂.仿佛来到一方自由美丽的天地。“自由语文”,是徐晓思老师的语文教学主张亦或理想。三十多年来,他在自己的语文教学实践中.“孜孜以求语文教学的自由境界,情趣横生的钟情世界.着力打造魅力语文教学.让精神世界行云流水.老师学生如坐春风,思维灵感左右逢源(徐晓思语)”,从而提高教学质量,使学生的语文基本素养和个性品质得到全面、和谐的发展。

  • 标签: 语文课堂 自由美 语文教学 精神世界 自由境界 教学实践
  • 简介:如果哲学家讲的自由与法学家讲的自由不是同一个自由,那么,人们就可以相信,哲学家讲的规律、本质、社会、人类、历史、国家、自然等,与法学家讲的也不是同一个东西。但是,在讲社会、历史、规律这些概念时,法学家并没有声明“我说的社会不是哲学上的社会”,“我说的历史不是哲学上的历史”,“我说的规律不是哲学上的规律”。所以,法学家的声明“我说的自由不是哲学上的自由”就是讲不通的。事实上,哲学家讲的自由与法学家讲的自由应当是同一个自由,即使表述方式不同其精神实质也应当是和谐一致的。如果哲学家讲的自由与法学家讲的自由总是抵触的甚至是严重对立的,那么必定有一方讲错了,笔者认为是哲学家错了。

  • 标签: 自由 他由 能力 自如
  • 简介:陈彧的包是生日的时候他太太送的。他和太太会选择在一些重要的日子里相互送些礼物,在淡淡的习惯里,依赖多于爱,熟悉彼此所喜欢的。因为律师的职业特点,原以为他的包应该是正儿八经、异常严肃的。而他对包的要求则是有容乃大,最重要的是不能太沉重;要符合生活的需要。他希望自己的包能够在一切非正式场合下出现,在正式场合下偶尔也可以。

  • 标签: 自由 律师 生活态度 职业特点 正式场合 细节
  • 简介:写作指导自由作文受到的限制和约束较少,同学们可以通过自由观察和体验,运用联想充分展示出自己的个性与才华.那么,如何写好自由作文呢?一、品味生活,做生活的有心人.俗话说,不是生活中缺少美,而是缺少美的发现.注意观察周围的一切,通过观察,增加自己的生活积淀.当然,观察不能只局限在用眼睛去看,还应包括用耳朵去听,用鼻子去闻,用肢体去接触,用心灵去体味,用自己稚嫩的视角去感悟生活.

  • 标签: 作文写作 写作漫谈 自由作文
  • 简介:  读艾璟桐的文字感觉像在自由舒畅的天空里,呼吸了一股新鲜的空气,精神顿爽.  作者艾璟桐我没见过,据介绍她是黑龙江省实验中学的学生,已有近40篇文章见诸于各种报刊,有时也参加一些社会活动,做过小主持人,小记者.……

  • 标签: 自由舒畅 舒畅天空
  • 简介:<正>艺术创作是一种高级的、复杂的精神活动,需要在广阔的天地里自由驰骋。这个道理本是不说自明的。但是有时却偏偏行不通。影片《在被告后面》原名《阴转多云》,意味着党内不正之风经过纠正,“天气”就会逐渐晴朗起来。但是,却有人出来批评:“我们现在的天空是晴的,怎么会是阴转多云呢?”只好将片名改过。《人到中年》的剧本经过三个厂,两个厂

  • 标签: 创作自由 艺术创作 党内不正之风 精神活动 人到中年 阴转
  • 简介:七月流火,骄阳炙人,无奈地只得在斋内静读,结合最近阅读之心得,我想就艺术与自由精神这个题目,谈一下我对艺术的体悟,以飨观者。可能有些看法有悖于当今美学大儒之"官方理论"、"学院理论",要做的仅仅是谈谈我对艺术精神的内省体验,鲁迅先生说过:"世上本没有路,走的人多了,也就成了路……"自由和艺术之关系,在近代西方美学上的观点并不鲜见,俯拾即是。最早可以见于康德的"审美的无利害感",他认为

  • 标签: 自由精神 艺术思想 艺术精神 艺术创作 审美对象 无利害
  • 简介:20世纪杰出的喜剧大师查理·卓别林(1889-1977)是一位才华横溢的电影人,他集编、导、演于一身,有时甚至还兼任制作与摄影。从1914年到1967年,他一共参与摄制了82部电影,被《时代》周刊评为'20世纪最重要的人物'。

  • 标签: 自由战
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  • 简介:我们班的同学都知道我是一个非常爱捉昆虫玩的小男孩。为此我被大伙儿称为“小法布尔”。听到同学们这样叫我,我心里美滋滋的。可当我观看了纪录片《海洋》后,我不再捉昆虫玩了。

  • 标签: 自由 法布尔 纪录片 昆虫 同学
  • 简介:坐在后花园中,真是无限静腻而幽美。夕阳早已在地平线后消失,这是一段白昼与黑夜交替之间的短暂停歇。春天已很浓郁,轻风嬉笑抚弄着青碧的元宝枫叶,枝上绿色渐趋丰美,白玉兰开过已经凋谢,最后一朵榆叶梅的粉红花瓣早已随风散尽,粉白相间的海棠花瓣亦在绿色中悄悄淡去,粉紫色的紫藤花则刚刚绽放,从屋檐上垂吊而下,鼻端仿佛可嗅其隐隐的芬芳。

  • 标签: 自由精灵
  • 简介:2012年4月,我从淮南市文联调入安徽文学院工作。是年底,我停下手上的中短篇小说创作。原因有二:其一是在工作上,我要负责审阅《安徽文学》的每一期稿件。工作量之大,超出我的预想。三年间,我几乎每天都趴在电脑上,处理各类稿件。稿件大多出自业余作者之手,好的少,差的多,一段时间看下来,我都怀疑自个的文学评判能力了。其二是创作长篇小说《淮水谣》。

  • 标签: 小说创作 生长 自由 文学院 评判能力 长篇小说