简介：

简介：摘要 ：涂鸦 墙是一种新型的绘画方式 ， 利用环保材料 ， 可以反复涂鸦、擦洗 ， 让 孩子 自由自在地绘画 。 它取代了传统意义上的绘画模式 ， 将纸上作画更换为在涂鸦墙上创作 ， 绘画形式趋于自由、自主 。孩子可以在开放的空间大胆地探索，按照自己的方式和意愿去尝试表现，既增强了幼儿的自信心，又放飞了幼儿的想象。

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简介：摘要：自由，这是人类永恒追求的真理。在人类对什么是真正自由的探索中，不同的思想家对自由的理解各有不同。古希腊的思想家们就对自由有和多种看法，近代和现代也对自由有多种不同的观点。随着资本主义的发展，其中出现了就是以西方文化为代表的新自由主义。随着新自由主义在经济领域的应用而生成的自由市场至上主义的思想开始发展，对当今全球金融危机的发生负有不可推卸的责任。所以，深入了解马克思主义自由观，对于我们理解自由、把握这个时代具有重大的意义。

简介：摘要：法官自由裁量权是实现司法公正不可或缺的重要影响因素。在倡导依法治国，推进以审判为中心的诉讼制度改革中，作为能够充分发挥司法能动性的法官自由裁量权这一热点话题也备受争议。自由裁量犹如一把双刃剑，直击司法公正命脉。本文通过解析自由裁量权存在的必要性以及现有的某些弊端，探索合理规制自由裁量权的路径，旨在对正确实施法官自由裁量权方面有所启示。

简介：[ 摘要 ] 现代教学的民主与开放，使得我们的课堂充满了生机和活力，并由此生成了丰富的动态性资源。作为教师则要有动态生成的观念，强烈的课程意识，科学而艺术的融合“预设”和“生成”。课堂中消纵即逝的生成信息，需要教师努力提高自己的教学智慧，善于运用生成性的教学资源，做有效的催发者，做生成信息的裁剪者，巧妙放大学生的突发其想、在精彩对话中整合资源、搭建舞台让课堂亮点闪烁、走进文本进行多元解读，科学引领学生的异样声音，从而让课堂焕发勃勃的生命活力，让学生能在课堂中放飞心灵的翅膀，自由地飞翔。

简介：摘要：在当前工业发展的过程中，对各种锻造件使用的数量在不断的增加，对锻造件的加工质量也提出了较高的要求，因此通过成型方法的优化来提升锻造件的质量和成材率。

简介：【摘要】：在对学前教育教学内容研究深入的过程中，幼儿行为观察越来越受到关注。在对幼儿行为观察的必要性认识的基础上，从良好习惯的养成和评价两方面指出幼儿行为观察的意义，进而从温和而坚定和规矩背后的自由两个层面尝试性地探索幼儿行为观察的措施，旨在以幼儿行为观察为切入点，提升教师的家庭教育指导力，指导家长开展有效的幼儿行为观察，以发挥幼儿行为观察对促进幼儿个体和谐健康发展的积极性作用。

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简介：　　 摘 要：让幼儿运用最基本的绘画工具：记号笔、纸，来进行线描画。这是绘画的一种基本形式，也是幼儿园美术活动的重要形式之一。在看看、说说、想想中来不断发现线描画的基本元素，尝试学习线描画的基本技能，从而培养幼儿感受美、发现美的能力。但幼儿对于线描画美的感受不够，还需教师多加引导，激发幼儿的学习兴趣，对幼儿进行启蒙教育。

简介：　　 摘 要：让幼儿运用最基本的绘画工具：记号笔、纸，来进行线描画。这是绘画的一种基本形式，也是幼儿园美术活动的重要形式之一。在看看、说说、想想中来不断发现线描画的基本元素，尝试学习线描画的基本技能，从而培养幼儿感受美、发现美的能力。但幼儿对于线描画美的感受不够，还需教师多加引导，激发幼儿的学习兴趣，对幼儿进行启蒙教育。

简介：摘要：吊钩是起重设备和吊装件的重要连接部件，在锻造的过程中通过工艺参数的控制，保证吊钩的质量，确保设备的安全运行。

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简介：摘要：自由曲面汽车车灯是现阶段国内外普遍通用的一种车灯设计方法。车灯在汽车的所有结构中属于比较显著的部件之一，仿真设计逐渐成为车灯设计较为先进的指导理念之一，采用仿真设计不仅可以极大增强汽车设计的整体美感，还能够增强汽车的配光率，具有非常强的实用功能。本文对自由曲面汽车车灯的仿真设计展开研究，发现车灯仿真设计要优先考虑车灯的配光原理等直接关系到车灯整体效果的关键因素。

简介：摘要：随着现代产科服务模式的发展，促进自然分娩已成为我们产科医务工作者的重点内容，而相关研究显示，促进自然分娩的举措中比较重要的一点就是体位干预。传统的仰卧位待产和分娩易导致产程时间延长、增大的子宫压迫下腔静脉造成体位性低血压，且易引起产妇出汗、晕眩等不适。大量数据显示，自由体位可以加速产程进展、提高产妇的舒适度，还可以减轻孕产妇的紧张与恐惧，从而增加其自然分娩的信心。分娩体位的选择与第二产程进展、母儿健康促进关系密切[1]。同时，自由体位待产与分娩另一方面也可以降低胎儿窘迫率，减少医患纠纷，提高了对医护人员工作的满意度。本文将系统性的概述自由体位待产与分娩加快产程发展的现状。

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简介：摘要：在各种压力袭来时，你是否也有很多焦虑，从而把这种焦虑转移到你的孩子身上。你想让他适应这个社会的压力，于是，你会买学区房、你会让他上各种辅导班，因为你不想让他输在起跑线上。你以为这是爱，而这爱又是那么的沉重。当你疲惫时，当孩子的行为不是你想象的样子时，你会说“这都是为了你。”孩子的心理压力从此开始……