简介:【摘要】:听障生心理缺陷补偿教育在特殊学校教育工作中是一个重点,也是一个难点。树立听障生自身转化意识。提高教师教育情感意识。提高家长的家庭教育意识。这都是有利于听障生转化的有效措施。
简介:【摘要】由于听障学生听力障碍,语言发展滞后,导致他们辨别是非的能力欠缺,容易受不良事情影响,容易被不法分子利用。因此根据听障学生身心发展特点,采取有效的教育方式对他们进行思想教育是一项刻不容缓的工作。笔者多年的实践研究认为,开展体验教学,能有效地促进听障生的思想道德建设。
简介:摘要情感因素是影响英语学习效果的重要的非智力因素。听障生英语教学还处于摸索阶段,不少听障生在英语学习过程中存在不同程度的学习障碍。本文对我校听障生的学习动机、学习态度、性格特征以及焦虑程度四种情感因素进行了分析,提出了培养听障生积极情感的对策,以期提高英语学习效果。