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听障儿童认知发育特征

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摘要听力障碍儿童是指由于各种原因导致听力严重受损或丧失，以致听不清或听不到声音，不能通过自然声音符号进行交流和沟通的儿童。一般认为听力语言的缺失会影响聋儿的社会交往及认知功能发育。与听力正常儿童相比，听障儿童是否有不同的认知途径和特有的认知特征？影响听障儿童认知发展的因素有哪些？这些是医学、教育、心理等各学科共同关心的问题。

DOI ldek2q55d3/915689

作者杨晓娟;张芳（综述）;曲成毅;孙喜斌（审校）

机构地区不详

出处《中国听力语言康复科学杂志》 2010年5期

关键词听障儿童认知特征发育特征听力语言障碍儿童功能发育

分类 [医药卫生][耳鼻咽喉科]

出版日期 2010年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国听力语言康复科学杂志

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