简介：摘要随着国家各项实力的不断增强，各行各业的发展越来越好，社会对于那些创新性人才的需求越来越大。创新性思维对于建设设计而言是灵魂一样的存在，许多大城市的建筑建造都需要有人来提供新颖的设计思维和设计理念。现在有一些建筑的设计引发了人们深深的思考，人们开始全面的探究进行建筑设计的目的何在，在夯实的设计基础上如何去发挥创意。笔者针对当前形势下的建筑设计中的创新性思维进行分析，希望能够给更多的设计者提供有效的帮助和建议。

简介：一、创新型人才的一些特质（1）自我期许高，怀抱雄心壮志。（2）开阔的知识视野。（3）开放的心灵和活跃的思维。（4）想象力和洞察力。（5）良好的知识储备和优秀的学习能力。（6）审慎的思考与决策。（7）一往无前，埋头苦干，忍辱负重。

简介：根据概率统计课程理论性强、内容抽象难以理解和实际应用广泛等特点,以及当今大数据时代传统的概率统计方法难以满足需要等问题,提出了培养学生随机性思维方式、训练学生创新能力的几点想法,旨在提高大学生的综合能力。

简介：根据布鲁姆的认知分类理论,人类的认知从低级到高级可以分为记忆、理解、适用、综合、评价、创造等六种。其中的创造也就是常说的创新思维,是认知中的最高纬度,它是一种开拓人类认识新领域、新成果的思维活动,是具有开创意义的思维过程,其核心是发散性思维。在物理教学过程中,培养学生发散性思维的渠道是多方面的,利用创新物理实验教学是行之有效的一种方式。

简介：摘要创新在我国是出现频率很高的一个词语，创新作为一种理论，成型于20世纪。创新思维是一种智力活动，指采用新颖独特的方法去解决既有问题的思维过程，创新思维可以打破思维定势，以超乎寻常的方法或角度思考问题，从而提出一种有效的独特的解决方法。而创新能力是指通过创新思维解决问题的能力，创新思维和能力相辅相成。目前，在我国培养青少年创新能力是国家发展和青少年成长成才的需要，是实现中华民族伟大复兴的重要战略抉择。

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简介：摘要如何在小学数学课堂中有效地实施创新教育，点燃学生创新的火花，激发学生创新的欲望，是我们每位小学数学教师都值得思考的问题，也是新课程改革的核心内容之一。在实际教学中我做了一些大胆的尝试和探究贴近学生的生活实际，创造性地使用教材；教学中强化思维训练，发挥学生的主体作用；创新教学方法和学习方法。这样能很好地激活学生的思维，培养学生的创造能力。

简介：摘要发散思维作为一个新的教研课题，在素质与创新教育全面推进的今天，已受到广大师生的高度重视。本文主要探讨小学数学教学中的创新性发散思维。

简介：有些数学问题若按照常规的思维模式求解可能比较困难而运用逆向思维模式反其道而行之可能顺利获解．这种不同寻常的思维方式突破了习惯思维的框架，克服了思维定势的束缚，不仅可以丰富学生的想象力，而且能拓宽学生的解题思路，逆向思维是重要的一种思维方式，培养学生的创造思维．

简介：教师应从初中学生的身心发展特点出发，通过重视情感，融入激情；展开联想，放飞想象；彰显个性，展示自我等途径，让学生在突破思维定势的基础上，实现作文的创新。

简介：摘要21世纪是充满竞争与挑战的世纪，21世纪的教育，在中小学教学改革的大环境下，笔者认为教学必须把创新素质的培养作为重要目标。创新素质的基本内涵是创新意识、创新思维、创新能力等几个方面，而创新思维是核心。江泽民同志指出“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,教育在培养民族创新精神和创造性人才方面,肩负着特殊的使命1。”

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简介：摘要《小学数学教学大纲》和《数学课程标准》中提出要重视培养学生的创新能力；创新能力的核心就是开放性思维——多角度思考问题，多策略解决问题；怎样培养学生的开放性思维呢？“给学生一个问题，让他们自己去找答案。”①设计具有探索性和开放性的问题，给学生提供自主探索、创新的机会，不失为一个较好的办法。

简介：摘要21世纪是一个信息技术普及的年代，任何领域都要与时俱进，不断的创新思维，尤其是与人们日常生活息息相关的建筑行业，更要掌握国际化设计标准，创新出更多符合社会发展需求的建筑设计形式，才能最大化提高自身的市场竞争能力，提升设计对建筑物的更好增值作用。现阶段，人们对建筑功能的使用要求越来越高，既追求舒适健康的建筑环境，又要充分体现建筑设计的环保性和节能性，相对这就需要相关设计人员必须具备灵活的创新思维才能实现，本文对建筑设计创新思维做进一步的研究和分析。

简介：摘要目前我国的建筑设计已经到了一个崭新的时期，随着建筑数量的不断增多，人们越来越追求外观及功能的需求。所以，在建筑设计中有效融入各种设计元素已经成为当前设计师关注的问题。创新学以及创新理念能够与其他学科进行相互融合，进而创造多元化灵感。在建筑学中应用逆向思维模式，菱形思维模式，传导思维模式和共轭思维模式等方法，可以有效的丰富建筑设计灵感，创新出更多优良、风格独特的建筑物。

简介：数学课程标准指出：“数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象能力和创新能力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分.”教师要有创新思维,充分挖掘教材,

简介：高职教育经过近30年的快速发展,为国家经济社会发展培养了大批技能技术型人才,对促进区域产业发展,提升经济发展水平做出了重要贡献。只有深刻理解高职教育的战略地位,明确时代重任,坚定信心,科学把握职业教育发展方向,准确把握技术技能型人才培养规律,才能不断深化高职院校内涵建设,不断增强社会服务能力,夯实发展,创新思维,不断推进高职教育创新发展,才能为实现“两个一百年”的宏伟目标提供充足的技术技能型人才支撑。

简介：建筑设计是完成建筑物、建筑群及建成区的环境与设施等的首要环节，创新思维对建筑设计有不可估量的作用。因此有必要对创新思维系统分析分类，进一步认识创新思维方法，总结其规律，以促进建筑设计创新思维的发展。

简介：建筑设计创新思维作为建筑工程的重点，对其进行深入研究是使建筑工程能够有效防御地震、海啸等自然灾害的根本措施。本研究综合理论知识和实践经验对建筑设计思维进行创新过程中存在的问题进行了深入分析，提出相应的创新思维设计方法和解决对策，以期为相关建筑设计创新人员提供借鉴。