简介：

简介：以现代职业教育先进理念为依据，提出工学结合课程教学的两个线索，八种模式，工学过程的多重循环和教师有效引导的十一种方式；给出运用上述先进原则设计的课程单元教学案例。最后提出打通传统教学与现代应用型教学模式，创造崭新教学模式的可能性；以及这些教学模式在人类一般认知过程中的意义和作用。

简介：

简介：摘要采用工学结合的模式开展环艺教学，是当前高职院校注重构建的一项重要课程体系，同时也是需要校方引起足够重视的教学形式，因为只有建立起适宜的、高水平的教学体系，才能保证学生获得最佳的学习环境，从而促进学生更好地就业。环艺是环境艺术设计专业的简称，属于新兴学科，但是要求学生具备一定实践能力，因此，本文主要联系学科特点，对工学结合模式下的环艺教学进行全面思考，以探析出几点教学形式，以供参考。

简介：[摘要]在进行汽修专业一体化教学的过程当中，重要的是让学生掌握汽修专业的实践基础知识，因此推进汽修专业一体化教学十分重要。主要围绕技校汽修专业一体化教学存在的问题及解决对策展开分析论述，介绍一体化教学的概念及表现，分析汽修专业一体化教学存在的问题，针对问题提出有效的解决对策。

简介：摘要在高职院校当中，机械设计基础课程非常重要，内容较多，应用性较强。因此，如何能够在工学结合模式下做好机械设计基础的教学工作，成为一个重要的问题。本文结合实际情况对工学结合模式下机械设计基础的教学方法进行了探讨。

简介：工学结合是指学生边在企业实践，边在课堂学习。“学中有工，工中有学”办学形式，是当前高职教育的关注点。高职院校要从工学结合模式中为学生创造良好的学习环境，找出目前教学管理方面的不足，通过校企之间的“互动双赢”，使学校在专业建设、课程建设、教学内容与方法等方面与社会需求紧密结合。以培养高质量的高职人才。

简介：摘要采用工学结合教学模式是现代职业院校的主要教学培养模式之一，针对工学结合的教学模式，从引企业进院校以实现工学结合、对教学方案进行改革等方面进行阐述，给学院以及整个社会带来经济效益。

简介：摘要在高职院校教学中，通过实施工学结合的教学模式，能使课堂教学与实际工作岗位需求紧密结合，有助于为各行业输出高品质的人才。本文主要介绍了高职工学结合模式教学，以期为高职院校的教学实践提供参考。

简介：摘要在高职教育推行工学结合人才培养模式改革的背景下，实践教学出现了诸多新特点，原有对实践教学的评价体系必须相应作出调整。文章初步构建了工学结合实践教学效能评价指标。

简介：摘要：近年来，随着我国教育改革不断深入，高校需要对传统的人才培养模式进行转变，结合社会的人才需求对学生进行技能训练，促进学生职业素质的发展。而工学结合是一种现代化的人才培养模式，可以为学生提供更好的实训机会，使高校人才培养质量得以提升。鉴于此，本文针对高校“工学结合”的教育实训教学模式进行探究，希望能为相关教研人员提供一些有效参考依据。

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简介：【摘要】随着科学技术的迅猛发展，《建筑工程测量》课程也需拓展视野，应用新型教学模式。本文将针对《建筑工程测量》课程工学结合教学模式进行探讨，提出通过实际工程引入教学过程、新型设备和技术的知识拓展以及应用跨学科合作项目的方式，将现代化的现场工程技术与教育教学结合在一起，为学生提供更具实践性的课堂。

简介：摘要校企合作、工学结合是职业教育改革与发展的需要。在构建“工学结合”人才培养模式的过程中，政府部门要发挥政府职能，出台政策支持，教育全民转变观念，树立终身学习新理念；高职院校要强化实践，积极推行工学结合新模式；企业则要提高认识，积极主动参与工学结合人才培养，推动组建职业教育集团。

简介：

简介：邢台职业技术学院示范校建设期问，电气自动化技术专业的河北省级精品课程《常用电气设备控制与检修》教学目标保障模式进行了研究和实践，发现可以套用一般控制系统闭环控制的模式，通过准确定制课程教学目标，选择合适的情境和策略实施教学，正确评价和反馈修正，使预定教学目标和教学结果偏差减小，从而达到更有效教学的目的。

简介：详细分析了我国英语专业“工学结合”教学模式改革研究必要性和重要性，通过两个教学实践班进行方法的验证，结果表明，使用的工学结合教学模式的班级，学生的英语综合水平及商务实践能力都有很大的提高，而采用传统教学模式下的学生成绩提高不多。

简介：＂工学结合＂人才培养模式已成为当前我国职业教育改革与发展的重要方向,它给高职教育理念和模式带来重大变革的同时,也给高职院校的教学管理带来新的挑战。高职院校要真正推行＂工学结合＂,就需要打破传统的管理模式,从教学计划管理、教学组织方式管理、教学运行管理以及教学质量监控与评价等方面进行改革,重构基于＂工学结合＂模式的教学管理新体系。

简介：

简介：摘要：随着近年来国家教育体制的不断改革，中职校学生的数量和质量也在逐步的下降，这在一定程度上给中职工科专业学生的就业发展带来很大的阻碍，传统教学理念和模式已无法满足当前中职工科专业技术人才的培养需求，必须在创新的基础上积极引入工学结合的教学模式才能改善现状。本文也会针对当前中职工科专业实施工学结合教学模式时存在的弊端问题进行着重分析，并提出相应的解决措施，以便相关人士参考。