工学结合模式下高职教学管理对策

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摘要 工学结合是指学生边在企业实践,边在课堂学习。“学中有工,工中有学”办学形式,是当前高职教育的关注点。高职院校要从工学结合模式中为学生创造良好的学习环境,找出目前教学管理方面的不足,通过校企之间的“互动双赢”,使学校在专业建设、课程建设、教学内容与方法等方面与社会需求紧密结合。以培养高质量的高职人才。
机构地区 不详
出版日期 2013年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)