简介：

简介：

简介：小学语文课堂教学中复述方法的创新探索,其促学效果是非常明显的。教师要从多个角度展开教学引导,通过改换文本体裁、变换复述人称、改变作品风格、创设复述情境、演绎再现文本等,让学生经历更多的复述训练过程,从而促进学生学科能力的构建。

简介：摘要：本论文旨在探讨小学少先队德育活动的创新方法和实践经验，以提升少先队员的品德素养和综合能力。通过对小学少先队德育活动存在的问题及创新的意义进行探讨、研究，提出德育创新活动，以激发少先队员的学习兴趣，促进其全面发展。

简介：摘要：小学综合实践活动作为培养学生综合素质的重要途径，其创新发展对于提升活动效果、促进学生全面发展具有重要意义。通过推动活动形式的多样性与时代性、增强活动的实践性和体验性，以及促进跨学科的综合学习，可以激发学生参与热情，提升活动质量。在创新发展过程中，应坚持学生中心、实践性、创新性和开放性等原则，注重活动设计的趣味性与实用性，强化学生的主体性地位，创新活动评价方式，并提升教师的专业素养。这些策略的实施有助于推动小学综合实践活动的深入发展，更好地服务于学生的成长与发展需求。

简介：摘要：少先队的发展决定着日后党与国家的发展，而目前少先队的问题主要集中在管理方法上。为使少先队更契合时代发展节奏，本篇文章对少先队队内的管理方法存在的几个问题进行分析，结合时代的特色进行了改革创新探索，并提出相应的解决方案，从而使少先队得到更全面、均衡的发展。

简介：摘要：小学体育作为小学教育的重要组成部分，既确立了教学方法和教学内容，又具有自己的独特特征。小学体育具有特殊的教学方法和广泛的活动。

简介：摘要：随着新课程改革的启动，课程计划的重点已放在素质教育上，这是提高学生创新技能和创新思维的关键，因此，教师在提高学生素质方面起着重要作用。过去高中数学教学只是提高教学效果的一种方法，因此突然需要关注高质量的学生教育。因此，教师需要改变以前的教学策略，提高学生的创新能力，并促进学生的创新能力。

简介：摘要与传统教育相比，无论是从教育模式的宏观角度，还是从某一具体学科的范畴来说，现代教育都到了一个追求创新的阶段。本文结合笔者的教学实践对政治教学中的创新进行了探索。

简介：【摘要】在中学推广的创新教育中，每个学科的教育方式是启发学生思维的重要板块。而这其中的历史学科由于其特殊的知识架构、结构体系和教育作用，使得它在培养中学生的创新能力、创新思维和个性品质等许多方面起到了突出独特的作用。

简介：

简介：摘 要：圆的面积教学是小学数学教学的重要内容，创新圆的面积教学方法，能加深学生对于知识的吸收和理解，同时能使得学生树立科学的情感态度和价值观，提高数学教学质量。

简介：摘要在核心素养下，小学数学教学创新要紧紧围绕自主发展、文化基础、社会参与三方面的要求，通过更新教学理念、教学方式、教学实践等，促进并保证小学生在学会学习与健康生活、人文底蕴与科学精神、责任担当与实践创新等六大核心素养的培养，使数学教学更好地实现新一轮课程改革“为学生发展服务”的核心理念。

简介：高级运筹学课程是高等学校商学院管理科学与工程专业硕士生的一门重要专业核心课程。该课程的理论性、技术性、应用性都很强，对学生的数学理论知识的要求较高。通过对江南大学高级运筹学教学模式的现状进行分析．本文总结出高级运筹学教学中存在的问题，并针对这些问题提出了教学内容应逐层递进，以加强课程的实践性与应用性；启发式教学，让学生参与到课堂讨论；因材施教，兼顾学生的不同需求以及采用多元化教学方式等相应的教学改革方案。

简介：

简介：摘要对于小学生而言，他们正处于从未接受系统教育到接收系统教育的转型时期，此时他们的想象力和创造力仍较为丰富，因此，对于小学生的教学培养却不能忽视对其创新精神的开发与培育，尤其是小学语文教学中创新精神的激发。据此，本文相关分析了新课改下小学语文教学创新的意义并提出了新课改下小学语文教学的创新研究。

简介：摘要：游戏本身具有自主性。游戏中蕴含着经验、乐趣和创造，在幼儿园教学中起着重要作用。在游戏的帮助下，孩子们可以体验固定和客观的教育内容，并丰富孩子们的学习经验。在幼儿园教学时，教师应充分体现游戏精神，严格执行和贯彻“以儿童为中心”的教育培训观念，在整个教学过程中渗透游戏精神，让孩子尽情玩乐，充分开放孩子的“奇异”思维，鼓励幼儿身心全面发展。本文介绍了幼儿园游戏教学活动的现状，总结了幼儿园游戏教学的问题，并提出了相应的解决方案。

简介：摘 要：在高中政治教学中，教师只有把握好学生对概念知识的掌握情况，了解学生的发展情境，积极创新并选择合理的教学方法，才能更好地推动高中政治概念教学。

简介：摘要：实验是初中化学教学的基础内容，同时也是重要的组成部分，随着时代的发展传统的初中化学实验教学模式早已无法满足学生对实验的需求，并且落后于时代的发展，所以，想要提高初中化学教学的效率与质量，教育工作者就必须进行教学模式的革新，积极探索，创新教学方法。基于此，本文将对初中化学实验改进与创新探索展开研究。

简介：摘要：初中化学实验课程能给予学生直接的学习经验，相比初中化学的理论课知识来讲效果更好，初中教师在进行化学教学时，把理论知识课程与实践课程相结合能够打造高效的化学课堂。由于我国初中化学实验还没有高度引起教师和学生的重视，所以，初中化学实验的改进和创新探索是教师教学时面临的一大难题，基于此，本文从两个方面论述初中化学实验改进与创新的教学策略。