简介：

简介：准格尔旗实验小学现有少先队员2248名，少先队员是中国共产党创立和领导的少年儿童的群众性组织，是学校德育教育的重要组成部分，切实有效地开展少先队活动，是保证队员健康成长的有力措施和有效途径，我校少先队活动深入贯彻落实社会主义核心价值观体系，以求把少先队员培养成为合格的共产主义接班人。

简介：

简介：新一轮基础教育课程改革既对我们少先队工作提出了新的挑战,同时也为我们少先队创造性的发展提供了新的契机.我认为,让少先队组织有效地融合于学校课程改革之中,把新课程的一些新思考、新观念,以及少先队活动与课程改革相结合的新实践、新体会融会贯通,我们的少先队工作就会有新的突破.现结合新课改精神,对少先队工作作以下两方面的思考与探究.

简介：摘要：小学教育改革的重点是各门课程的教学方式，德育课程是其中的重点课程，对于学生来说，在小学时期，大部分的学生都立志参加中国少先队，并且在班级之中担任一定的职务，就是一种从小建立起的良好习惯，少先队的出现，能够让学生从小形成一种立德树人理念，在面对学习过程之中的问题时，学生会向外部寻求帮助，并在学习的过程之中，借助德育课程的方式与方法，对自己遇到的问题进行解决，这是小学少先队工作与德育课程融合的具体思路。

简介：摘要：小学是孩子们人生中最重要的阶段之一，是培养孩子良好行为习惯以及思想素质的重要时期。同时，德育的培养也是小学重要工作之一，少先队作为能够发挥出教育职能的组织分支，需要义不容辞的承担起对学生德育培养的职责。本文通过分析少先队在小学中发挥的作用和组织的活动来探讨如何加深推进小学少先队工作中的德育融合。

简介：

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简介：一、以新课程改革理论为依据,树立少先队工作新观念新课标指出:以学生为中心,以学生的发展为本,这同样也应该是学校少先队工作的主旋律。少先队要以新时代人的素质为大背景,以学生发展为出发点和归宿,尊重学生的主体地位,激发学生的主体潜能,

简介：摘要小学少先队组织是基础教育的重要组成部分，少先队活动是少先队教育的基本途径和方法，是少先队教育的主要手段，是实施小学生思想道德教育，培养创新精神和实践能力的重要形式。目前农村小学少先队教育活动自身中存在着地位缺失、主体缺失、内容缺失、形式缺失的问题，因而影响到小学少先队活动开展的有效性。个人认为，因地制宜地开展好少先队工作起着关键作用。但作为农村小学又该怎么有效地开展少先队工作，这是一项任重而道远的工作。

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简介：今年1月7日，教育部召开了“减轻中小学生过重负担工作电视会议”，并颁布了《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》。

简介：摘要：少先队是少年儿童开展思想道德教育以及热爱祖国、热爱人民，提升少年儿童创新能力，鼓励其开拓进取的重要组织，但是就目前而言，很多少先队在工作的过程中存在一些不足之处，需要加以解决。本文分析了目前少先队工作的现状，提出了工作的改进方法和少先队的责任担当，以便强化少先队的工作效率。

简介：

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简介：根据团中央、全国少工委对社区少先队工作的要求、社区少先队工作重点推进的项目以及理论研究的范围等角度,我国社区少先队工作的发展被归纳为兴起发展时期、建设发展时期和发展创新时期三个阶段。同时,基于对每个时期发展特色的深入分析,在新时期,学校少工委建设与社区少工委的联动发展是少先队工作探索的重要领域,网络社区少先队工作的发展是少先队新媒体工作能力建设的重要内容,社区少先队活动课程化建设是少先队活动课程建设范围的有效延伸。

简介：摘要：少先队的教育工作离不开实践活动环节，涉及到少先队组织的教育活动是提升少先队员综合素质的不二砝码，也是教育单位提升综合教育素质的关键性渠道，更是素质教育的方法与基本手段。农村地区的教育教学资源相对比较匮乏，要实事求是的从农村地区的资源劣势出发，提供多元化、丰富化、完善化的农村小学少先队宣传教育活动。

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简介：摘要：小学阶段是学生成长的重要阶段，在这一时期对他们进行综合素质的培养非常重要。当学生在一、二年级的时候，他们已经加入了少先队，做好少先队工作，在少先队工作中融入德育，对于他们的健康成长和良好品德的养成都至关重要。在这一时期，教师就应该注重探究有效的德育与少先队工作融合的策略，让学生在这一阶段的学习和教育中养成良好的品德，成为优秀的少先队员。

简介：摘要：小学阶段是人成长、发展过程中最关键的阶段，良好的德育教育能够不断完善小学生的行为习惯和意识形态。小学阶段教育对孩子性格、品质、习惯等各方面都有着较大影响。所以想要小学生能够更好去自我成长，养成良好生活习惯是必备前提，是成长和学习道路上必要的素质之一。培养他们积极乐观、勇于探索的精神具有非常重要的意义。德育教育是小学教育阶段教学的重点培育对象，对于学生能否形成正确的三观以及健康成长至关重要。本文针对小学德育教育存在的问题，提出了小学德育内容的整合方法，希望能为广大教职人员提高意见参考。