简介：摘要目的分析和探讨不同护理方法对产妇顺产后首次自行排尿的影响。方法选取我院2013年10月至2014年10月收住的56例初产孕妇作为研究对象，随机分为对照组和干预组，各28例，对照组给予产科常规护理，干预组在对照组基础上给予有针对性的综合护理干预，所有产妇产程均无异常、顺产无合并症，比较两组产后自行排尿时间及诱导排尿情况。结果两组产妇顺产后首次自行排尿情况存在很大差异，干预组在6h内自行排尿23例，超过6h及诱导排尿5例，尿潴留发生率为17.9%（5/28）；对照组在6h内自行排尿15例，超过6h及诱导排尿13例，尿潴留发生率为46.4%（13/28）；比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论有针对性的护理干预手段有助于促进顺产后产妇尽快排尿，减少术后尿潴留的发生，值得在临床上推广应用。

简介：摘要目的探讨脑卒中鼻饲病人自行拔出鼻饲管的原因，并且对患者进行护理干预，以提高临床治疗效果。方法对27例脑卒中鼻饲病人自行拔出鼻饲管的原因进行分析，并给予一定护理干预。结果106例脑卒中鼻饲病人，27例出现自行拔管现象，对拔管原因进行详细了解，并采取相应措施进行处理，均积极配合治疗，无自行拔管现象。结论针对患者自行拔出鼻饲管原因，采取相应措施进行处理，并给予护理干预，有效降低了患者自行拔出鼻饲管的概率，提高了临床治疗效果，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨慢性鼻窦炎、鼻息肉鼻内镜术后自行鼻腔冲洗的疗效。方法收集我院慢性鼻窦炎、鼻息肉鼻内镜术后的患者200例，分为100例研究组（术后自行鼻腔冲洗）和100例对照组（术后来我院进行复查处理）。对比两组术前及术后3月鼻部症状及术腔评分。结果两组术后3月鼻部症状评分及术腔评分结果比较有差异（P<0.05）。结论慢性鼻窦炎、鼻息肉鼻内镜术后自行鼻腔冲洗不仅操作简单，还有利于改善患者的鼻部症状。

简介：摘要酶联免疫吸附试验（ELISA）是医学免疫检验的核心技术。自制ELISA试剂盒，降低成本，在免疫学检验实验教学中，让每个学生得到充分的训练，从而熟练掌握使用ELISA试剂盒的技术要点，做到加样精准，读数准确，为将来更好地适应临床工作打下坚实的基础。

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简介：摘要疟疾是世界上最严重的虫媒传染病，我国目前处于巩固消除疟疾成果阶段。本文主要就新中国成立以来疟疾的防治历程及取得的成效、防治策略及措施、抗疟药物及治疗、疫苗的研究作了综述。我们应抓住机遇，科学防控，增强综合措施的执行力度，才能如期实现消除疟疾的最终目标。

简介：摘要随着中国临床试验的日益国际化，越来越多的临床试验在中国开展，势必要求中国的法律法规能与国际接轨。中国的临床质量管理规范是以WHO和ICH-GCP为蓝本，结合我国实际情况制定的，与欧美GCP有一些不同。本文从审批制度、试验机构和对患者保险制度的不同进行讨论，并结合最近影响较大的几个案例进行思考，希望能给广大从业者提供帮助。

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简介：摘要目的找出中美GMP的差距。方法通过对GMP规范内容、指导文件、检查形式以及灵活性等方面的对比分析。结果针对问题，提出了几点改进的思路和建议。结论只有企业与药品监管共同努力，不断提升我国的GMP标准，使企业深刻理解、严格执行GMP，一定能使我国GMP赶上世界先进水平。

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简介：摘要舒缓疗护是指针对治愈性治疗无反应之末期病患提供积极性及全人化的照顾，以维护病人和家属最佳的生命品质，主要是透过疼痛控制，缓减身体上其他不适的症状，同时处理病人及家属在心理、社会和心灵上的问题。舒缓疗护的思想和实践活动在我国远古时代有着漫长的历史，现代舒缓疗护事业虽在我国起步较晚，但发展迅速，并阐述了舒缓疗护在我国发展的优势及在发展中遇到的障碍与不足。

简介：摘要卫生监督体系是公共卫生体系的重要组成部分，是执行国家卫生法律法规，维护公共卫生秩序和医疗服务秩序，保护人民群众健康，促进经济社会协调发展的重要保证。本文以社会学视角，梳理了卫生监督体系建设的基本职能、存在的社会问题及其社会文化意义，提出了卫生监督体系建设与发展的对策，旨在通过卫生监测、监督实现消除危险因素、预防疾病、促进健康的目的。

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简介：摘要本篇旨在通过对舒缓疗护的现状回顾与分析探讨，结合最新国内文献对目前国内舒缓疗护的进展进行综述。

简介：摘要国有企业医院体制改革模式多样，各有利弊，主要是需要适应医改的体制及根据医院自身的情况进行改革。我院在医改的浪潮中，不断调整医院的结构，摸索出一套适合我院自身发展的模式，通过创新，改变理念，打造“医养康”相结合的企业医院。

简介：摘要目的为完善药典收载的苯甲酸鉴别试验提出建议。方法对苯甲酸与药典附录一般鉴别试验中有关苯甲酸（盐）鉴别试验进行比较、分析。结果苯甲酸的鉴别试验存在不真实之处。结论应对苯甲酸的鉴别试验进行修订。

简介：摘要分析人口老龄化现状对我国老年护理发展的影响及挑战。探讨老年专科护士培养条件的建立及展望，提高老年患者的护理质量，完善老龄化进程中对老年疾病护理全息掌握的专科护理人才培养。

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