简介：“博”的古字形由“十”和“尊”（佑）拼象而成，“尊”又由“寸”和“甫”拼象而成。这几个独体象形字拼一块表达什么意思呢？让我们逐个分析。

简介：观察是我们认识世界的重要途径,也是我们获取知识的前提。你要认识某一事物,就要有目的地去看、去听、去接触,才能全面地了解它。巴甫洛夫就曾把"观察,观察,再观察"作为自己的座右铭。有的同学害怕写作文,是因为自己的阅读量有限,积累的东西不够多,缺少对生活和自然界的观察,写起作文来自然就很难找到感觉。"生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。"因此,要想写好作文,我们首先要让自己拥有一双慧眼和一颗慧心,然后

简介：摘要文章描述了英语写作的重要意义，解读了新课程标准中有关英语写作教学的教学目标及要求，分析了英语写作对提高学生综合语言能力的重要性；分析了当前初中英语写作教学的现状及出现的一些问题，探讨并提出了如何在新课程理念下紧扣教材内容，采取以读促写、以说促写、建立写作档案等方法进行英语写作训练，从而有效提高学生的英语写作能力。

简介：【摘要】提升高中作水平要从学科特点和习惯养成入手，阅读中积累素养和思想来丰富人文内涵，在思辨中提升认知的水平来丰富文章内容，在学习借鉴中丰富表达手段和提升文章层面，注重开头结尾来提升评卷教师的感观印象，从长短视角把握语文作文提升成绩的基本策略。

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简介：摘要：数学日记可以让学生更进一步认识数学，走进生活，体验数学。本文以学生撰写的部分案例为载体，对学写“数学日记”的重要性以及如何撰写“数学日记”，谈谈自己的认识和探索。

简介：摘要在小学语文教学中，作文教学是一个非常重要的组成部分，是不可或缺的一个环节，不仅是对学生进行语文素质训练的主要阵地，同时也是整个小学语文教学的一个难点。

简介：摘要：阅读与写作都是小学教学中的重难点，笔者认为阅读与写作这两者之间是相互促进、相辅相成的关系，因此在小学语文教学过程中，可以将阅读教学与写作教学有机结合在一起，在课本内容的教学中实现随文练笔，通过此举可以有效的提高小学语文教学的有效性与质量。本文对小学语文阅读教学中渗透写作教学进行探究，以期起到抛砖引玉的作用。

简介：在小学语文课程学习过程中,教师需要从听、说、读、写四个方面来提升学生的语言、文学素养。同时,写作能力作为其中不可或缺的重要学习能力,也需要教师通过丰富的课堂教学和引导来进行提升。教师可以帮助学生积极观察生活,并从生活当中寻找灵感、凝练写作观点,也可以通过多媒体资源来激发学生的写作兴趣,还可以通过扩展学生的课外阅读范围来帮助学生拓展视野,在不断的写作练习过程中,逐步提高学生的写作能力。

简介：摘要：小学语文课堂中要想把读与写有机地结合在一起，就必须以教材特点为基础找准切入点，精心选择读写结合点，引导学生及时有效地进行模仿和创造性练笔，通过学生从读中悟写，以读带写这一过程，充分发挥阅读与写作的仿效作用，训练学生的求异思维能力。因此，我们必须深入钻研教材文本，挖掘教材中的读写结合因素，有目的地在语文课堂教学中渗透写作指导。

简介：摘要：小学教学当中语文是重要的课程，教师关注阅读和写作教学，将其紧密联系形成读写结合教学模式。在实施读写结合教学模式中，教师必须落实学生主体地位，尊重学习地位的情况下更好发挥学习优势，以此提高阅读和写作能力。从现阶段小学语文教学中读写结合运用的意义入手，教师将打造符合学生进步和个性化成长的教学体系，在阅读与写作找到了良好渗透点的情况下，实现语文学习综合能力的发展。基于此，文章分析了小学语文教学中读写结合实施的重要策略。

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简介：摘要：阅读，是培养学生认识世界，提高学生道德情操和审美情趣的过程，也是加强语言表达和写作的重要手段。在小学语文的课堂教学中，阅读教学的质量，对整个教学的质量有着重要影响，随着小学语文教学的改革，阅读教学已经逐渐转变成为读写结合的教学模式。学生阅读的过程，也是收集信息，获取知识的过程，有效的阅读可以更好的推动学生们去认识文章中的内容，通过内容来认识世界。本文从培养学生的阅读能力在小学语文教学中的意义出发，通过对小学语文阅读教学延伸至写作教学的有效策略进行研究，详细阐述阅读教学在小学语文教学中的作用。

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简介：摘要：语文是小学阶段的必修科目，不仅对学习有重要的作用，与人们的日常交流也息息相关。在小学语文教学中采用读写结合的方法，能够达到在阅读中积累丰富的素材，以及在写作中内化阅读内容的目的。两者之间存在相互依赖和共同发展的关系。通过将阅读与写作有机结合起来，能够大大提高小学生的阅读理解能力以及写作能力。本文就分析了如何在小学语文教学中有效运用读写结合策略提高课堂教学效率。

简介：摘要：随着时代的飞速发展，教育行业也随之不断深入改革，小学语文知识的教学工作受到了人们的广泛关注。在小学教学中，语文教学是其中最为重要的教学内容，同时语文教学也是最基础的课堂教学内容，在实际的小学语文教学课堂中，小学语文教师为了能够让学生们全面的掌握和了解所学的相关知识，经常会选择多样化的教学方法，设计出完美的课堂教学。本文对此进行了简要的分析，并且针对当前小学语文读写结合教学的现状，提出了相关的策略，希望能够为广大教育事业工作者提供更多的有效帮助。