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如何让高中的作文“下笔如有神”

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摘要【摘要】提升高中作水平要从学科特点和习惯养成入手，阅读中积累素养和思想来丰富人文内涵，在思辨中提升认知的水平来丰富文章内容，在学习借鉴中丰富表达手段和提升文章层面，注重开头结尾来提升评卷教师的感观印象，从长短视角把握语文作文提升成绩的基本策略。

DOI rdx2gx39jl/5006401

作者王东杰

机构地区黑龙江省齐齐哈尔市第一中学黑龙江省齐齐哈尔市 161000

出处《教育学文摘》 2020年29期

关键词高中作文阅读思辨模仿借用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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