简介：摘要 对于含有低能β的氢-3或碳-14等核素的中长半衰期放射性废物来说，难以用标准方法进行准确测量，导致对该类废物的豁免难以认定，增加了废物处置成本。本文通过对32家产废单位的源项调研，提出了通过物料衡量的方法估算放射性废物活度，从而来认定是否能实施豁免管理。

简介：摘要:随着医疗技术的不断发展,镇静已成为现代麻醉实践的重要组成部分,镇静药物已广泛用于程序性镇静､麻醉前用药及全身麻醉的诱导和维持等｡然而,目前在临床中使用的镇静药都存在不足,如丙泊酚治疗指数狭窄,常见不良反应如心肺抑制作用严重,注射痛及术后恶心､呕吐等;咪达唑仑起效时间长于丙泊酚,频繁给药会导致药物蓄积,在高龄和肝功能异常患者中作用时间延长,且有研究表明咪达唑仑能产生记忆损害,导致老年患者发生术后认知功能障碍;本文主要对瑞马唑仑的作用机制､瑞马唑仑在无痛诊疗､全身麻醉及区域阻滞麻醉辅助镇静方面的临床应用研究进行综述,旨在为临床应用提供参考｡

简介：[摘要]目的分析临床麻醉及疼痛治疗中,盐酸罗哌卡因的实施效果｡方法遵循随机对照原则,选取2020年1月—2022年8月入院的手术患者96例,给予其中48例患者0.25%盐酸罗哌卡因,另外48例实施0.20%盐酸罗哌卡因,上述组别命名为对照组､研究组｡分析两组麻醉效果､术后生命体征､不良反应总发生率､疼痛评分､麻醉优良率｡结果研究组感觉阻滞恢复､运动阻滞起效时间､运动阻滞恢复均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组术后生命体征与对照组相比,差异无统计学意义(P>0.05);研究组(6.25%)不良反应总发生率低于对照组(20.83%),差异有统计学意义(χ2=4.359,P<0.05);结果盐酸罗哌卡因可以显著降低患者疼痛程度,镇痛效果较好,对相关不良反应具有抑制作用,缩短运动阻滞恢复､感觉阻滞恢复等时间,对疾病恢复进程具有积极意义｡

简介：

简介：摘要：小学阶段是学生成长的关键时期，他们不仅在这个阶段积累知识，还在培养良好的学习习惯。教师在这个过程中扮演着至关重要的引导角色，因为学生的良好习惯不仅能提高课堂效率和质量，还有助于全面发展学生的综合素质。因此，教师需要全面了解学生的学习情况，为他们养成良好学习习惯做好准备，逐步提升课堂教学的效果。本文主要从学生行为习惯养成能力的培养、如何培养学生的良好习惯、学生自学能力的培养、学生安全意识和自我保护能力的培养、学生交往能力的培养几个方面来阐述养成习惯的培养策略，具有一定的参考价值。

简介：

简介：摘要：本文探究了在绿色建筑新材料和新技术理念的指导下，建筑设计在不断发展的趋势。通过研究绿色建筑的关键概念、新材料和新技术的应用，分析了它们对建筑设计的影响和推动力量。同时，提出了未来建筑设计的发展趋势，包括更高的能源效率、可持续性和环保性等方面的重要特点。

简介：摘要:本文通过对初中校长运用信息化教育推进教学管理的理论进行浅探，探讨了信息化教育在教学管理方面的应用和作用。结合实际案例，分析了信息化教育对教师教学水平提升、学生学习效果提高以及校园管理工作优化的积极影响。同时,也指出了初中校长在推进信息化教育时可能遇到的问题和挑战。

简介：摘要：招标文件编制与招标标书评审指标体系是确保招标过程公正、公开、公平的关键。招标文件编制的重要性不仅体现在明确采购需求，规范投标人行为，还在于为评审提供标准依据。而招标标书评审指标体系的意义在于能有效评价投标文件的质量和投标人的能力。通过对招标文件的组成、内容、格式、语言的研究，及其审核与修改机制的探讨，本研究提出了招标文件编制的基本框架。同时，针对评审指标体系，研究了分类细化、权重设定以及调整优化策略，以提高评审工作的准确性和效率。

简介：【摘要】目的：探究急性早幼粒细胞白血病患者接受D-二聚体检验的方法及效果。方法：以2020年1月到2022年12月接受检验的急性早幼粒细胞白血病及健康体检者共156例进行研究。入选时分别定义为疾病组与健康组。两组患者在入选后均接受D-二聚体检验，对比两组检验结果和阳性率。结果：疾病组患者的D-二聚体定量检测结果和阳性率均显著高于健康组，数据差异突出，P＜0.05。结论：D-二聚体可以有效应用于急性早幼粒细胞白血病的检验诊断，检验价值较高，可以准确显示患者疾病表现，值得推广。

简介：摘要：本文探讨了基于微课的翻转课堂在中职化学教学中的应用。首先，分析了当前中职化学教学存在的问题。然后，详细探讨了基于微课的翻转课堂教学方法。研究发现，通过重视微课资源的有效性和实施微课制作，教师能够引导学生主动学习。同时，关注学生综合能力，摒弃传统单一成绩评判标准，有助于培养学生的综合素质。加粗，教师可以通过这种教学模式为中职化学教育提供了一种创新的路径，有望提高学生学习动力和成绩，培养更具实践能力的应用型人才。

简介：【摘要】目的 探讨临床层次化护理干预对急性上消化道出血(AUGH)患者的护理效果及对依从性的影响。方法 选取2022年2月～2023年8月本院收治的AUGH患者66例进行回顾性分析，依据不同护理方式，分为对照组（33例）常规护理，观察组（33例）临床层次化护理干预，对比效果及依从性。结果 观察组健康知识水平、自我概念、自我责任感及护理技能评分高于对照组，且依从率也比对照组高（P<0.05）。结论 在干预AUGH时，临床层次化护理，能提高依从性和自我效能。

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简介：摘要：金税四期是金税三期的升级版，增加了非税以及其他监管部门的信息，“税费”监控覆盖全数据、全业务、全流程，为税务智慧监管打下良好的基础条件。而金税四期的全面推行，对企业税务数据进行实时动态监管，使企业税务数据透明化，相应的增加了企业的税务稽查风险。因此，本文基于金税四期，针对企业常见的虚开发票、公转私、税务数据异常等税务风险进行了分析，并给出了应对风险的人员措施、风险预警措施及精准施治措施。

简介：摘要：目的：研究医院静配中心不合理医嘱点评及管理标准。方法：将我院静配中心在2022年8月-2023年8月期间10367份病例进行全面筛查并对不合理医嘱全面点评。结果：10367份病例中有不合理医嘱点评有1693份，占比11.1%，各科室中脑病科不合理医嘱发生率最高，为38.36%，其次为放化疗科，占比14.97%；不合理医嘱点评包含用药浓度不合理、药物用量不合理、用药频率及疗程不合理等。结论：及时对医院静配中心不合理医嘱进行全面点评并以此制定相应管理标准，可促使医嘱合理性不断提升，静配中心工作效率不断提升，同时临床治疗安全性也可因此得到高效保障。故而，医院还需不断加强对医嘱合理性管控力度，及时对不合理现象进行原因分析并以此制定相应改善措施、管理制度等，促使医疗安全性、质量性均不断上升。

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简介：摘要：英语是高中阶段一门重要的基础性学科，基于核心素养导向下高中英语教学必须重视单元整体教学的重要价值，以大概念为核心导向促进高中英语教育资源的高度整合。核心素养导向下基于大概念的高中英语单元整体教学应当重视教学目标优化设计，做好大概念的选择与应用，联系生活整合教育资源，基于项目驱动提高教学效率，确保高中英语单元整体教学发挥应有作用。

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简介：[摘要]目的：探讨慢性阻塞性肺疾病稳定期治疗依从性的影响因素及处理方法。方法：选择2022年1月-12月我院收治的慢性阻塞性肺疾病稳定期患者100例实施干预措施，采用问卷调查法调查治疗依从性的影响因素。结果：干预后依从性佳的人数占比率为75.00%，显著高于干预前的人数占比率36.00%（P＜0.05），差异具有统计学意义。经不同资料慢性阻塞性肺疾病患者治疗依从性的比较：年龄、定期复查、掌握吸入用药技术、药物不良反应患者治疗依从性不同，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：实施干预手段对于慢性阻塞性肺疾病稳定期患者具有积极意义，提升治疗依从性，缓解病症炎症程度，值得推广。