简介：摘要：现阶段，国家十分重视“双减”政策的推行，目的是为了减轻学生的作业负担，在此背景之下，小学语文教学方法必须改革创新，教师要树立全新的教学理念，提高自身的专业水平和综合能力，依据小学语文的学科特点，充分考虑小学生的身心及年龄特征，以生为本，遵循教育规律，丰富作业形式和内容，以更高效、更高质的作业激发学生的兴趣，满足不同学生的学习需要，培养小学生的综合能力，推动小学生全面、健康发展，进而达到“立德树人”的根本目的。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨初中英语课程中跨学科整合的模式，以促进学科之间的深度融合和学生综合素养的提升。通过分析跨学科整合在英语教育中的重要性，提出一系列有效的整合模式。结合实际案例和研究成果，详细探讨如何在初中英语教育中实施跨学科整合，旨在提高学生的语言能力和跨学科综合素养。

简介：摘要：思维导图在小学数学教学中占据重要地位。因此，思维导图是不可多得的学习工具和教学工具，有助于减轻学生的学习压力，保持正常的课堂教学节奏，实现多个知识点的有效贯通。经验丰富的小学数学教师主动打破教学常规，将思维导图作为课堂教学的必备武器，全面激活学生思维，刺激学生的多个感官，结合学生的思维短板精心绘制思维导图，鼓励学生进行发散性思考，着力打造活力课堂和可视化课堂，确保学生能够站在不同的视角顺利进入学习状态，保持活跃的思维。小学数学的学习难度相对较高，逻辑性、抽象性非常明显，如果仍然沿袭传统的教师讲学生听的教学模式，就会降低学生的参与能动性。教师需要利用思维导图讲解新知识，让学生能在教师的循循善诱下主动学习新知识并实现活学活用。

简介：摘要：在幼儿园数学教育中，提高数学区域活动的有效性是十分重要的，将幼儿作为主体以此开展各项工作，充分考虑幼儿之间的差异，尊重幼儿心理特点，很多幼儿园都没有明确的目标，仅仅是让幼儿接受传统的数学教育是远远不够的。

简介：摘要：传统的小学语文教学多是以传授、背诵为主，缺乏趣味性与互动性，致使许多学生丧失了学习的积极性和积极性。在这一背景下，如何采取更为有效的教学策略，以充分调动学生的积极性和积极性，从而促进学生的学习成绩，是目前我国中小学语文教学面临的一个重大问题。

简介：摘要：在小学语文课堂上开展师生共读，是一种非常有意义的教学活动，它能为学生们开启一扇读书之门，使他们在学习中获得知识，获得思维，获得感情。通过不断地尝试与探索，使教师与学生共同阅读的质量与效果得以进一步提高，为学生们提供更为丰富、有趣、有效的学习经验。

简介：摘要：在高等学校教育领域，转专业是一种常见的现象。随着大学生对个人兴趣和职业发展的认识不断深化，他们可能会选择转入与自己更为匹配的专业。然而，转专业对学生的学业发展是否产生影响，以及转专业前后学业发展的相关性如何，仍然是一个备受关注的话题。本文旨在分析大学生转专业前后学业发展的相关性，探讨转专业对学生学业表现、学习动机和兴趣，以及学业满意度和自我效能感的影响。

简介：摘要：本文主要探讨了小学数学教学中如何培养学生的思维能力。通过研究现有的教学方法和策略，总结了一些有效的教学方法，如启发式教学、问题解决教学、探究式学习等。以期望对学生思维能力发展和综合素养建立提供支持。

简介：摘要：本研究旨在探究田径运动中的速度和手臂力量训练方法。通过对相关文献的综合分析和实验数据的收集与统计，我们发现了一些关键结果。首先，速度训练是提高田径运动员竞技水平的关键因素之一。其次，手臂的力量训练对于提高起跑速度与冲刺速度也起到了重要作用。最后，我们提出了一些针对速度和手臂力量训练的具体方法。

简介：摘要：本文探讨了当代大学生公益创业的关键因素、发展路径，以及促进其发展的政策和实践建议。文章指出大学生公益创业面临的问题与挑战，包括资金短缺、知识不足、时间管理、社会影响评估、心理压力和法律法规等。文章详细讨论了大学生进行公益创业的关键因素，如社会问题的识别、社会网络的建立、专业知识的积累等，以及发展路径，如跨学科合作、国际交流与合作等。文章提出了政策和实践建议，包括制定支持政策、提供培训和资源、强调社会责任教育、建立社会影响评估机制等，以促进大学生公益创业的蓬勃发展。通过这些措施，可以培养更多有社会责任感的领袖，并为社会公益事业的可持续发展做出积极的贡献。

简介：摘要：初中历史教师若想实现教学评一体化，便需要在授课过程中了解核心素养的教学理论，始终将评价贯穿于课堂教学活动中，并且重视评价方式的创新与多样性，尊重学生在课堂中的主体地位，通过实施多元化的教学手段，引导学生总结课堂知识，并科学应用师生互评工作，构造出完善、科学的教学评一体的教学模式。本文从教学评一体化模式在初中历史教学中的应用角度出发，旨在帮助教师提高历史课堂的教学质量。

简介：摘要：随着新时代教育改革的深入推进，初中体育教学也需要进一步落实教育改革的目标要求，注重教学的创新优化。尤其是在当前以学生为主的教学当中，更应当践行“生本”理念，重视学生的个性发展。本文主要结合初中体育教学实践，分析促进学生个性发展的具体策略，以期能够促进初中体育教学高效开展，培养学生体育素养。

简介：摘要：随着新时代教育的改革深入推进，当前初中体育教学越来越被重视。田径运动作为体育教学的重要内容，在初中体育教学中，更是对于教学改革推进和青少年体质提升教学目标的落实具有重要意义。因此，在田径运动训练过程中，需要体育教师重点把握训练的强度，才能够在促进学生身体锻炼提升体质的同时保证教学的安全与效果。因此，有必要针对初中体育教学中田径运动训练强度具体分析，提出针对性的控制措施。

简介：摘要：小学语文教学工作的开展中蕴含着丰富的德育资源和德育内容，现代化教学下需要重视这方面的融合与应用，在提高语文教学素养的同时提升学生文化素养。文章对小学语文教学德育渗透进行分析，探讨小学语文教学渗透德育教育。

简介：摘要：运算素养是数学核心素养的六大要素之一，也是传统的数学三大能力之一。运算是指在明确运算对象与法则的基础上，解决数学问题的过程，主要包括明确运算对象、理解运算法则、探索运算思路、设计运算程序、择取运算方法、获得运算结论六个环节。运算既是解决问题的一种基本手段，又是一种基本的数学能力，运算能力的发展可促进运算素养的提升。

简介：摘要：教育改革的深入，客观上改变了人们对传统教育的认识。现代教育认为，好的教育应该以学生的需要为核心，教师根据学生的发展需要开展教学活动和制定学习目标。从数学的本质出发，关注数学教育的深层意义。思维导图作为高中数学教学的一种方法，是理性思维的体现，是对数学规律的指导。

简介：摘要：引导学生主动提问是当前重要的教育研究内容之一.高中阶段是学生思维迈向成人的关键期.好奇、批判意识的形成是此阶段学生的主要特征，在此阶段培养学生的提问能力，对促进学生的终身可持续发展，具有重要价值与意义.

简介：摘要：在初中阶段的物理教学过程中，实验是重要的组成部分，实验化抽象为形象，使学生理解复杂物理原理、掌握物理核心知识的。传统的初中物理课堂组织实验更多的是教师示范、学生观察的方式，未能凸显学生的主体地位，学生并没有动手参与，也难以培养学生的实践操作能力。但随着教学理念的不断更新，初中阶段在组织物理实验室也在不断寻求学生参与到课堂的实验方式，利用综合实践活动，可以将物理实验与实践活动相联系，通过二者之间的结合，既使学生在参与活动的过程中学习物理实验，也可以通过实验实践操作增强学生的物理学科核心素养。本文主要探究了利用综合实践活动，拓展初中物理实验教学的方法与策略。

简介：摘要：多媒体教学有其传统教学方式无法取代的互动性、直观性等特点。它对于激发、提高、巩固学生的学习兴趣有着很大的作用，教师可以利于多媒体教学在体育课堂中创设有效情景，激发学生学习兴趣，对于提高课堂教学效果起到事半功倍的效果。多媒体教学不仅可以有效的吸引学生的眼球，更可以提高体育教师的教学质量。