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提高幼儿园数学区域活动有效性的策略

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摘要摘要：在幼儿园数学教育中，提高数学区域活动的有效性是十分重要的，将幼儿作为主体以此开展各项工作，充分考虑幼儿之间的差异，尊重幼儿心理特点，很多幼儿园都没有明确的目标，仅仅是让幼儿接受传统的数学教育是远远不够的。

DOI rj8vgo7m94/8014858

作者张明

机构地区乳山市泰山路幼儿园 264500

出处《中国教师》 2023年19期

关键词幼儿园数学区域活动优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1张小燕. 幼儿园数学区域活动有效开展策略研究.教育学,2023-07.
2贾梭梭. 如何有效开展幼儿园数学区域活动.教育学,2023-07.
3,付娆,龙泉第二街道幼儿园实小园区,610100. 幼儿园数学区域活动开展策略研究.教育学,2023-09.
4郭孟君. 浅谈幼儿园数学区域活动开展的策略.教育学,2022-07.
5张杏容. 幼儿园数学区域活动开展的有效益处.教育学,2020-03.
6尹晓玲. 幼儿园数学区域活动有效开展的实践探索.教育学,2022-07.
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来源期刊

中国教师

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