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作者:
张明
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学科:
文化科学
> 教育学原理
- 创建时间:2013-04-14
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出处:《教育研究》 2013年第4期
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机构:〔摘要〕传统的语文教学只重视语文课本知识,与生活联系较少,忽略了对课外知识的涉猎,学生写作能力低。而在课内开设阅读课,以固定形式为学生提供阅读的时间和空间,拓宽了学生的视野,使语文课堂真正高效地运转。
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作者:
张明
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学科:
文化科学
> 教育学原理
- 创建时间:2013-04-14
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出处:《教育研究》 2013年第4期
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机构:〔摘要〕小学生作文就是小学生“语言表达能力”和“认识水平”的体现,作文教学应促进这两种能力的和谐发展。据此,小学作文教学要从培养写作兴趣入手。