简介：摘要随着国家新课程标准的全面实施，尤其是普通高中物理课程标准实验教材的问世。高中物理教学无论是在理念层次还是在操作层面，都将面临许多新的挑战。新课程改革背景下的高中物理教学，在教学设计的立意上更需要有新的突破。
简介：摘要目睹了媒体中报道的学生的过激行为，作者感觉对于个性学生的教育问题越来越凸显其重要性，作者从认识并尊重学生的个性，培养学生的挫折承受力，提高教师的自身素质等三方面谈了自己对个性学生教育的几点认识，以期以后不会再有类似过激的事情发生。
简介：摘要针对测量实训组织方式，本文提出相应的改进方法，一是采用编不同水平的工作组有侧重的实训，二是以学生为主体自主实训；在经纬仪的对中、整平的改进中，主要避免“整平——对中——整平”的循环过程，从而达到简化操作，节约时间的目地。
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