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新课程背景下高中物理学困生的成因与转化研究

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摘要一、转化学困生的意义1996年国家教委主任柳斌曾指出：“学校要十分重视对差生的转化工作，转化一个差生与培养一个优秀生同样重要、光荣、有价值。”联合国教科文组织曾调查指出，中学生学习物理感到困难是一个国际性现象。

DOI pj0evypw4y/884503

作者谢宏;王书方

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学物理教与学》 2010年7期

关键词学困生新课程背景高中物理联合国教科文组织成因转化工作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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复印报刊资料：中学物理教与学

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