首页 > 《时代教育》 > 2024年1期 > 小学语文阅读理解教学对策

小学语文阅读理解教学对策

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着时代的不断发展，社会对教育的要求也在不断的提高，新课程教育改革和学生核心素养的提出与推行要求教学模式需要不断的进行创新以适应社会发展和学生们身心健康发展的需要。在小学语文教学中开展阅读理解教学就是一项很好的教学模式创新思路，在教学中开展阅读教学可以培养学生们对语文学习的语感，促进语文表达能力的提升，同时阅读还可以扩大学生们的认知范围，增加学生们的知识储备量，最重要的是利用阅读教学在一定程度上还可以对学生们的智力启发具有影响作用。本文立足于核心素养下小学语文教学模式的创新，对在小学教育阶段的语文教学中开展阅读理解教学进行研究分析。

DOI pd5kz1powd/8040347

作者陈姝颖

机构地区漳州市长泰区林墩中心小学福建漳州 363900

出处《时代教育》 2024年1期

关键词小学语文阅读理解教学对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）