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《中小学教育》
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2020年35期
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小学语文阅读理解教学初探
小学语文阅读理解教学初探
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摘要
摘要:小学的学生在学习的过程中就已经开始接触阅读,对阅读能力的要求也逐渐提高。而且小学的语文学习就已经开始涉及比较复杂的阅读理解,如,议论文、说明文等。对于经常接触比较简单的记叙文的学生来说是一个不小的挑战,需要花费一定的时间来适应。学生在做这种类型的阅读理解时也缺少经验,需要不断练习。练习是一方面,阅读理解的技巧性内容则是另外一个方面。本文主要围绕小学生阅读理解技巧的讲解为学生提供一些技巧、方法指导。
DOI
pj0vwnx0dy/5078675
作者
李进录
机构地区
尚义县下马圈中心小学 076781
出处
《中小学教育》
2020年35期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年35期
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