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情感教育在小学班级管理中的运用探究

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摘要摘要小学生由于受到了年龄的限制，在思维能力与自控能力方面都有着严重的不足。因此，在开展班级管理这一工作的过程中，一定要对学生的行为加以有效的规范，从而在促进学生健康成长及综合发展的同时，也保障学生以一个更好的状态投入到学习当中去。在这一过程中，教师一定要努力地寻求一些创新、先进的方法及手段，将情感教育更好地运用其中，以对学生的思想道德与价值取向产生积极的作用，以将这一工作的意义与价值最大化地发挥出来。

DOI 7dmr8qgejn/3420206

作者柏春兰

机构地区柏春兰贵州省荔波县甲良小学558401

出处《中小学教育》 2018年305期

关键词情感教育小学班级管理运用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）