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传统客家蓝染在特殊教育美术课堂“活”起来

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摘要摘要

DOI lj1ml7kgjv/7879820

作者邓鑫

机构地区惠州市惠城区特殊学校

出处《中小学教育》 2023年15期

关键词特殊儿童客家蓝染文化传承

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1代丽岩,2,代利彬. 让美术课堂“活”起来.教育学,2023-06.
2张静. 特殊教育美术课堂上的趣味合作.教育学,2021-12.
3杨晓晓. 利用新课改让美术课堂“活”起来.课程与教学论,2015-03.
4甘翔. 特殊教育美术课堂情境趣味化教学探究.教育学,2021-10.
5刁波. 特殊教育美术课堂中绘画教学策略.教育学,2021-07.
6谢仕和. 浸润传统文化，让中小学美术课堂“活”起来.教育学,2023-05.
7杨卉. 特殊教育美术课堂中情境趣味化教学探究.教育学,2018-12.
8涂杰. 浅谈特殊教育美术课堂中情境趣味化教学.教育学,2021-08.
9涂杰. 特殊教育中美术课堂教学策略研究.教育学,2022-04.
10吴晓芳. 特殊教育中美术课堂教学策略分析.教育学,2023-01.

来源期刊

中小学教育

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