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课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略

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摘要摘要：现阶段，随着我国经济发展，课堂提问是教学中最为常见的手段，随着教学改革的深入和核心素养的渗透，教师更为重视课堂提问环节，课堂提问对学生发展、课堂环境、师生互动等方面的积极意义。为此，教师要加强探究课堂提问在教学中的实践运用。本文就以小学语文教学作为探究对象，根据小学语文课堂提问相关的理论和简介，围绕目前小学语文教学中课堂提问现状，根据存在的实际问题探究课堂提问的有效实施，并提出优化策略。

DOI rj8rw6gpd0/7600334

作者刘文静

机构地区土城子学校 025363

出处《中国教师》 2023年14期

关键词课堂提问小学语文教学有效性实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）