摘要
摘要：随着我国核心素养培养理念的提出，在各阶段学科教学活动的开展过程中，学生综合素养的提升受到了社会各界的广泛关注。结合近年来我国不断推行新的教育改革政策，核心素养指导下的教育理念和方式创新性特征愈加明显。小学阶段作为学生成长进步历程中非常关键的基础夯实阶段，不仅是学生基础知识积累以及认知视野开阔的重要铺垫和引导，更与学生自身未来发展的全面性有着密切的联系。小学阶段核心素养理念指导下的各个领域教学活动的开展呈现出了更加多样化的态势。德育教育作为我国教育根本任务内容之一，在整个小学时期教育教学活动的开展过程中占据着非常重要的地位。德育教育的开展不仅关系学生身心健康发展，更与学生正确价值观念的树立有着密切的联系。以核心素养为指导的小学阶段德育教育的有效开展，成为现阶段小学时期学科教师探索的重要方向。本文就此展开论述。
出版日期
2023年08月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
