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家校合作培养小学生健康体育行为的对策

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摘要摘要：家长和其他外部因素对小学生的成长能产生一定的影响。小学阶段是学生接受教育的重要时期，也是学生最早接受到的正规教育，不仅能帮助学生积累大量的文化知识，也是进行道德修养，锤炼个人品德的重要手段，以及培养学生良好的道德品质的关键阶段。只有进一步加强家校合作，促进学校与家庭、教师与家长的沟通交流，才能促进学生健康发展，提高教育品质，培养学生健康体育行为，进而打下良好的基础。

DOI pj081y784y/6331027

作者陈佳宁

机构地区浙江省宁波市鄞州区华泰小学教育集团

出处《教学与研究》 2022年9期

关键词家校合作小学生教学健康体育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）