摘要
摘要：无论是小学、初中还是高中甚至是大学，心理健康教育一直都是一个永恒的话题，同时在整个教育教学中有着重要的地位和意义。然而小学时期是学生成长发育的关键时期，也是其意识和良好行为习惯养成的关键时期，因此在这一时期开展心理健康教育对学生的未来发展和成长有着重要的意义。既可以为未来的成长和学习打好基础，又能引导学生树立正确的道德思想价值观。随着新课程教育改革的深入，心理健康教育也越来越受到广大教师、以及家长的重视，并且大多数学校也积极的和家长一起开展合作，共同开展对孩子的心理健康教育。但是却由于教学方式和教学理念的错误，因此导致小学生心理健康教育还存在较多的问题，这些问题的存在导致小学生心理健康教育无法达到知识性的教学效果。下面本文将对家校合作背景下小学心理健康教育做出探究。
出版日期
2020年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
