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家校合作，提高农村小学生心理健康

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摘要摘要小学生正处于人生发展的重要阶段，此时是他们心理状态、人格初步形成、潜意识学习等方面发展的最佳时期，也是最关键的时期。然而在培养小学生养成良好的行为习惯、形成健康的心理时，除了学校教育外，还需与家庭教育联系起来，加强家校合作，不仅有利于提高学校教育的效果，更有利于促进学生心理健康的发展，为学生今后的学习和生活打下坚实的基础。

DOI 54yxll1md0/4240904

作者廉庆丽

机构地区山东省济宁市任城区喻屯九子集小学272000

出处《教育学文摘》 2018年7期

关键词家校合作农村小学生心理健康

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）