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家校合作培养小学生数学学习能力

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摘要摘要：在新课改背景下，注重学生教育的一致性和连贯性，以构建教育合力。家校合作不仅有利于创设高效的课堂教学，还有利于培养学生良好的学习习惯个生活习惯，促进学生的全面发展。在小学这一阶段的数学教学中，教师应构建有效的家校合作渠道，加强家校合作，以培养学生的数学学习能力和数学综合素养。

DOI wjvolm3947/5266774

作者林雅丹

机构地区福建省三明市清流县城关小学，福建省三明市 365300

出处《中国教师》 2021年06期

关键词家校合作小学生数学学习能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）