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基于思维导图的小学语文阅读教学模式的构建与应用

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摘要摘要：阅读是语文这门课程最重要的一部分，对此，为了让学生更好的学习到阅读方法，激起他们的对阅读的兴趣，提升他们探索信息的能力，本文从思维导图这种方式来指导学生对阅读进行学习，创造有趣的阅读环境，让阅读成为他们日常生活中的一部分，让学生真正的喜欢上阅读。本文分析研究了这一方法在小学语文阅读中的构建和应用，为有关的教育工作提供了帮助。

DOI ojz3520ed5/5446146

作者王慧

机构地区山东省德州市齐河县第三实验小学 251100

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词思维导图小学语文阅读教学构建与应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）