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基于思维导图的小学语文阅读教学模式构建

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摘要【摘要】语文是小学生需要学习的重要科目，阅读是语文学习的重要组成部分，是培养学生听、说、读、写各项能力以及发展学生思维的重要途径和方式。思维导图作为新型教育模式在课堂上的运用，通过优化传统阅读教学的点与线授课模式，为教师更好地开展阅读教学指明了方向。本文从小学语文阅读教学的实际出发，通过对思维导图在小学语文阅读教学中的应用进行分析，浅析如何借助思维导图构建小学语文阅读教学模式，以期提高学生语文素养的有效培养，促进语文教学效果的提升。

DOI 34golnx3d9/5238055

作者吴燕

机构地区（云南省昆明市高新一小海源校区）

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词小学生语文阅读思维导图

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）