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以“悦”促“阅”——谈统编教材《快乐读书吧》的教学策略

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摘要摘要：“快乐读书吧”是新课程改革背景下语文阅读教学方式之一。现阶段“快乐读书吧”具体实施中依然存在一些问题，难以确保此种阅读教学方式的有效性。本文主要针对统编教材“快乐读书吧”教学策略展开分析，目的是凸显“快乐读书吧”阅读教学的有效性，提升学生自主阅读能力。

DOI 2d3xw787d9/5386743

作者李秀容

机构地区惠州市南坛小学鼎峰分校

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词统编教材快乐读书吧教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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