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初中数学课堂教学有效提问的策略

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摘要摘要：在课堂上，有效教学可以进一步拓展学生思维空间，而有效提问则是拓展思维空间的一项重要手段。只有精心设计课堂提问，才能够激发学生的想象力和好奇心，燃起探究学习热情，强化教学质量。对此，就需要教师树立起有效提问意识，能够主动探究有效提问的相关策略。

DOI 5jonoye04v/5349084

作者杨海

机构地区新疆生产建设兵团第一中学 830002

出处《教育学文摘》 2021年9期

关键词初中数学有效提问策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）