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初中道德与法治教学中互动教学模式的应用分析

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摘要摘要：初中阶段的道德与法治兼备思想道德与社会规律，对初中阶段学生的成长有重要影响。通过道德和法治，能够为成长中的初中生建立合理的价值观念，有助于学生健康快乐成长。在互动教学的基础上增加了学生、老师、教材三方面多角度的互动，让学生更好地掌握所学知识。本论文主要对如何运用于初中阶段德育与法治教学的互动教学模式进行探讨分析。

DOI 5jono8764v/5340460

作者郑秀华

机构地区福建莆田文献中学

出处《教学与研究》 2021年9期

关键词初中德治互动教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）