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初中道德与法治教学中互动教学模式的应用

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摘要摘要：随着教育改革的不断推进，互动教学模式被越来越多的教师重拾于课堂之上。互动教学能够创造积极和谐的课堂环境，加深学生的课堂感知，是深化素质教育的有效方法。互动教学相对于传统教学方式更重视师生之间的双向沟通，更强调民主教学与师生平等，可通过多种模式来实现课堂上的有效互动，提升教学质量。本文首先分析了道德与法治教学中互动模式的应用优势，并在此基础上提出几点教学策略。

DOI 34gpqqo349/4832431

作者项晓林

机构地区云冈区杨家窑学校，山西大同 037000

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词互动教学初中课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）