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互动教学模式在初中道德与法治教学应用的研究

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摘要摘要：在新课改背景下，强调教育要增加教师与学生之间的互动性，通过师生的互动交流，教师可以了解学生对知识的理解程度，也有利于学生在上课期间提出自己的疑问，及时的内化知识，还可以优化师生关系，教师可以根据对学生的理解进行个性化教学。本文主要针对道德与法治课程上如何开展互动教学模式，以及开展互动教学模式的重要性展开说明。

DOI 3j7n1ylwd1/6756653

作者李玉秋

机构地区肇庆市鼎湖区实验中学广东省肇庆市 526070

出处《时代教育》 2022年18期

关键词互动式教学模式初中道德与法治应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）