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初中道德与法治教学中互动教学模式的应用

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摘要摘要：随着我国新课改教学理念的逐步完善和推进，初中阶段也更加重视学生综合素质的发展，在这样的背景下，初中道德与法治教学的重要职能得到了进一步强化和凸显。而在初中道德与法治教学中合理地引入互动教学模式，能够进一步唤醒学生的自主学习意识，使得学生能够更好地吸收和掌握知识，强化学生的道德与法治意识，从而为学生的健康发展和全面成长奠定坚实基础。对此，文章从多个角度出发，对初中道德与法治教学中互动教学模式的应用展开分析，以供相关人员借鉴、参考。

DOI ojz6zqryd5/5071646

作者贾侦跃

机构地区讷河市第五中学黑龙江省讷河市 161300

出处《中国教师》 2020年32期

关键词初中教学道德与法治互动教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）