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运用情景教学法提高小学数学教学效率

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摘要摘要：在新课程改革不断深入的影响下，原有的小学数学教学方式已经无法激发出小学生对数学学习的兴趣，也无法满足小学生对数学知识学习的需求。在新课程改革的内容中，更加重视培养小学生们的数学学科素养，激发小学生们对数学学习的兴趣和主动性。情景教学法是实现这一目标的重要途径和方法，通过情景教学可以为小学生们建立起一个良好的学习环境和氛围，吸引学生们的学习兴趣，培养学生自主学习能力，让学生们在良好的学习氛围中掌握数学知识，提高数学教学效率，培养学生们数学学科素养。因此，本文重点对运用情景教学法提高小学数学教学效率进行了分析和讨论。

DOI 2d370g2l49/5268967

作者周俐

机构地区贵州省湄潭县湄江四小，564100

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词情景教学法小学数学教学效率小学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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