首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教工》
>
2021年2期
>
新课标下小学语文读写结合教学实施策略探究
新课标下小学语文读写结合教学实施策略探究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:阅读和写作学生学习语言知识的两大重要步骤,在小学语文的学习过程中,拼音和语言表达一直是教师教学的重点内容,对于阅读和写作的关注度也越来越高。如今,在新课标的背景下,注重阅读和写作的学习是为了更好的促进学生发展,提高学生的语言应用能力,增加文化的积累和体会。本文集合了实际的教学案例,对小学语文的阅读和写作策略进行相关论述。
DOI
ojnyv0el4r/5155537
作者
何思思
机构地区
湖南省永州市江永县上江圩镇中心小学 湖南永州425400
出处
《中国教工》
2021年2期
关键词
新课标
小学语文
读写结合
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
钟广玉.
新课标下小学语文读写结合教学策略探究
.教育学,2016-12.
2
郭婷丽.
新课标下小学语文读写结合教学策略探究
.教育学,2022-07.
3
王艳红.
立足课堂,读写互动——新课标下小学语文读写结合教学策略探究
.教育学,2021-01.
4
曹超,杨敏.
基于新课标下小学语文读写结合教学的探究
.教育学,2021-05.
5
刘清青.
新课标下的小学语文读写结合教学策略
.教育学,2020-05.
6
卿苗.
新课标下小学语文读写结合教学策略分析
.教育学,2022-09.
7
陈玉玲.
新课标下小学语文读写结合教学途径
.,2021-03.
8
林珍珠.
新课标下小学语文读写结合教学途径
.教育学,2023-02.
9
邱睿黛.
立足课堂,读写互动——新课标下小学语文读写结合教学策略
.教育学,2022-09.
10
郑传莉.
新课标下小学语文“读写结合”新思维
.教育学,2020-06.
来源期刊
中国教工
2021年2期
相关推荐
新课标下的小学语文读写结合教学改革
基于新课标的小学语文读写结合策略探究
读写互动:从“分离”走向“融合”新课标下小学语文读写教学新策略探究
浅谈新课标下高中语文读写结合教学
新课标视角下的小学语文读写结合教学策略探究
同分类资源
更多
[教育学]
利用情境教学法提高小学数学教学质量
[教育学]
浅析如何提升高中语文学科教学质量探索
[教育学]
潜心文本,凸显真情——浅析小学高年级语文高效课堂教学研究
[教育学]
一个美国人在北京看世界杯的五个理由(英文)
[教育学]
让学生在“导学互动”教学中自主探究
相关关键词
新课标
小学语文
读写结合
教学策略
返回顶部