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巧教《装在套子里的人》

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摘要 [设计依据与教学目标]循文课程标准（实验）》强调，“学习鉴赏中外文学作品，具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考。努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神，了解人类丰富的社会生活和情感世界。“‘注重合作学习，养成相互切磋的习惯。乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得，展示自己的读书成果。”

DOI 3j7m50nqj1/511977

作者陈晓峰

机构地区不详

出处《青年教师学报》 2007年3期

关键词《装在套子里的人》文学作品阅读鉴赏合作学习艺术表现力教学目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

青年教师学报

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