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叙述视角引入高中小说教学的路径——以《装在套子里的人》为例

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摘要【摘要】按照热奈特的叙述视角分类法。针对当下高中小说教学弊端，提出叙述视角引入高中小说教学的路径，即明确叙述视角作用，多角度阅读和在写作实践中检验效果。借此实现丰富教学内容、提高学生语言运用能力等目的。

DOI 7dme219o4n/4910954

作者吴志利

机构地区湖南省凤凰县高级中学湖南省凤凰县 416200

出处《中国教师》 2020年21期

关键词叙述视角高中小说装在套子里的人》

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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