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核心素养培养视域下初中历史人物教学研究

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摘要摘要：随着中国新一轮基础教育改革的实施，学校教师特别关注“人”的作用，积极落实立德树人的根本任务，把教育为本当作教育方向，时刻注意培养“人”的基本功能。而传统历历史人物教学也是一个比较好的方式。首先，传统历史人物教学突破了常规的历史教学，采用鲜活历史人物教学，而不仅是单调的介绍历史、故事，意义更加丰富，给历史人物增加些新鲜感。其次，立德树人、教育为本，最突出的也是历史人物的意义，而在中学进行传统历史人物文教学正是突出了历史人物的意义，以适应新课程的发展需要。

DOI zdl0x232dl/6276240

作者陈杨玉

机构地区福安市实验中学 355000

出处《教育学文摘》 2022年8期

关键词初中历史核心素养人物教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）