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小学数学课堂教学中小组合作学习探讨

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摘要摘要：对小学阶段的数学教学来说，应用合作学习属于一种较为科学有效的教学方式，符合如今素质教育的需求。小组合作学习不仅能够促进学生间的合作、交流和沟通，也有助于不同认知水平、思维能力及智力水平的学生之间实现优势互补，从而营造一个更加友好，且具有团队合作精神的课堂氛围。基于此，对小学数学课堂教学中小组合作学习进行研究，仅供参考。

DOI pj0vx32vdy/5025999

作者李淑艳

机构地区衡水市枣强县唐林镇倘村小学 053100

出处《教育学文摘》 2020年30期

关键词小组合作小学数学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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