小学数学课堂教学中小组合作学习探究

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摘要 摘要:小组合作学习改变了传统教学模式,有效提高小学生在学习过程中的学习效率。在数学课堂中,施展小组合作学习有利于改善小学生的学习积极性和对数学学习的热情,学生学习数学的参与性可以发挥其在学习中的主观性。本文重点分析目前的小学数学课堂教学中存在的问题,对其存在的问题提出相应策略,改善教育模式,提高小学数学课堂教育的教学质量。
出处 《中小学教育》 2020年3期
关键词
出版日期 2020年05月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)