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小学数学课堂教学中小组合作学习探究

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摘要摘要让人在课堂教学中可以加强自身学习，更有利于观念的更新，成为一个优秀的引领者；合适的分组既能让学生之间的合作更加愉快，又有利于教师创设良好的情景，如此便可以大大提升课堂的教学效率。

DOI ojz56xx0j5/3203546

作者钟文珍

机构地区广东省梅州市五华县长布镇河汉小学514400

出处《教育学文摘》 2018年4期

关键词小学数学小组合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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