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谈核心素养导向下小学数学课堂学生问题意识的培养
谈核心素养导向下小学数学课堂学生问题意识的培养
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摘要
摘要:基于现代化教学的影响下,核心素养愈加的受教育教学所重视,其无论是培养学生的学科哪一部分的基本能力,都逐渐形成以核心素养为导向的教学模式。在小学数学课堂教学的过程中,数学思维则是核心素养所需培养的重点方向,更是问题意识能力培养中不可或缺的一部分。基于此,本文将针对于这一部分内容展开建议分析。
DOI
54ye6gwkj0/5015352
作者
莫文艳
机构地区
广西壮族自治区河池市天峨县三堡乡中心校 547311
出处
《中小学教育》
2020年31期
关键词
核心素养
小学数学
数学课堂
问题意识
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年31期
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