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聚焦“教师的灵感”

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摘要一、“教师的灵感”诱因微探“教师的灵感”的产生，源于长期教育教学的实践与探索，长期教育教学的合作与交流。我们探其诱因，则是为了善于把握诱因，善于诱发灵感。

DOI rdxx91wkdl/1014501

作者徐斌

机构地区不详

出处《小学语文教学：园地》 2011年11期

关键词灵感教师聚焦教育教学诱因

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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小学语文教学：园地

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