核心素养视野下高中化学教学模式探究

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摘要 摘要:当前,核心素养属于教学中的关键部分。高中化学教师需要明确核心素养授课理念的重要性,进一步探索教学模式,应用多样化的授课策略,为学生构建良好的课堂学习环境。由于高中化学的知识结构较为复杂,整体教学难度高。因此教师需要通过核心素养的基础视野,对相关授课流程进行分析,结合有效的应用措施,改善传统教学模式的弊端,实现良好的授课目标。本文首先分析高中化学存在的主要问题因素,随后深入研究教学模式策略,以供参考。
出处 《教学与研究》 2020年23期
出版日期 2020年11月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)