首页 > 《中小学教育》 > 2020年12期 > 优化数学教学方法促进学生深度学习

优化数学教学方法促进学生深度学习

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在课堂实践教学过程中，深度学习作为一种现代化教育教学模式，在激发学生学习兴趣、提高学生求知欲和探索欲方面发挥了重要性作用，但纵观在小学数学教学过程中，趣味教育模式的应用成效与预期应用目标之间始终存在一定差距，为此本文主要基于深度学习模式在小学数学教学中的应用意义，并针对实践过程中存在的问题，提出了相应的优化处理对策，为学生全面发展教育教学目标的实现奠定良好基础。

DOI lj1p8y62jv/4775868

作者张炀

机构地区杭州市滨江实验小学浙江杭州 310052

出处《中小学教育》 2020年12期

关键词小学数学深度学习实践意义教学现状优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1马晶晶. 探究促进学生深度学习的小学数学教学方法.课程与教学论,2021-01.
2杨世槐. 优化中学数学教学策略促进学生深度学习.教育学,2021-05.
3马娜. 巧用数学教学评价，促进学生深度学习.教育学,2023-06.
4李偲. 小学数学教学中促进学生深度学习方法初探.教育学,2023-02.
5 陈炳泉. 高中数学“以学为中心”促进学生深度学习的教学方法.教育学,2023-01.
6樊洁. 小学数学教学促进学生深度学习的对策.教育学,2020-12.
7胡珈崎. 小学数学教学促进学生深度学习的策略.教育学,2020-11.
8冯玉兰. 合理运用数学图形促进学生深度学习.教育学,2022-11.
9韩日春. 构建数学“说理课堂”促进学生深度学习.教育学,2022-09.
10梁艺严. 浅谈小学数学教学中如何促进学生深度学习.教育学,2021-04.

来源期刊

中小学教育

2020年12期

优化数学教学方法促进学生深度学习

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

优化数学教学方法 促进学生深度学习

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

优化数学教学方法促进学生深度学习

同分类资源更多